Lesson 1教学目标设计｜教案在线预览

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Lesson 7 Seasons of the Year 教案一、教学内容第七课二、教学目标：1，能听说读写单词：Spring summer autumn winter warm hot cool cold 2，能描述四季冷暖：It’s warm in spring.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2019-12-02 02:50:51

来源学校

学校：铜梁区土桥镇旧市坝小学

Lesson 1教学目标设计

未知

2019-12-02 02:50:51

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关键词：Lesson 1教学目标设计

正文

Lesson 7 Seasons of the Year 教案

一、

教学内容

第七课

二、

教学目标：

1，

能听说读写单词：

Spring summer autumn winter warm hot cool cold 2，

能描述四季冷暖：

It’s warm in spring. It’s hot in summer. It’s cool in autumn. It’s cold in winter. 3,能发散思维想到并表达出一些与四个季节有关的事物，可以做得事情，以及他们的感受。

Such as: I can…. I like ….very much. 三、教学重难点：

教学重点：spring

summer

autumn

winter

warm

hot cool cold这些词汇

It’s ….in ….四季冷暖的表达方式。

教学难点：关于季节的发散思维及表达。（能够表达出几句关于这个季节及感受的句子。）

四、教学过程：

1，

新课导入：

Good morning,boys and girls Do you know how many seasons there are? 2，

新知识讲授：

出示图片

Spring (1)The first season is spring. spring repeat spell s p r ing read group by group T1 T2 T3 T4 T5 read single error correction Let’s spell it. Summer 123 Autumn 123 Winter 123 (2)初步感觉四季，连线。

Guessing game

Guess,what season is it? Now look at the picture. What do you feel?

It’s warm in spring. (3)Say something about spring. 用同样方式学另三个季节

3.思维发散，小语篇交流：

Which season do you like best ?Why? 发散学习，复习上期所学活动go for a picnic go fishing

go boating

go skating play football

go bike 学习本课其它单词

4.小结，作业：

Homework:Make a survey

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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