Words in each unit教学实录及点评｜教案在线预览

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人教版PEP小学五年级下册英语教学设计Words in unit 2（My favourite season）一、教学目标1、能够掌握第二单元单词表中的四会（黑体）单词，能够听说认读单词表中的白体单词，并能在真实语境中正确运用。2、能够向别人询问及表达最喜欢的季节，并说明其理由。3、注重词汇的呈现方

资料类型：教学教案文档

所属课文：Words in each unit

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2018-04-20 10:55:00

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学校：攸县联星街道联星小学

Words in each unit教学实录及点评

未知

2018-04-20 10:55:00

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关键词：Words in each unit教学实录及点评

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人教版PEP小学五年级下册英语教学设计

Words

unit 2（My favourite season）

一、教学目标

1、能够掌握第二单元单词表中的四会（黑体）单词，能够听说认读单词表中的白体单词，并能在真实语境中正确运用。

2、能够向别人询问及表达最喜欢的季节，并说明其理由。

3、注重词汇的呈现方式，在真实交流中教学单词，充分发挥多媒体的作用。

4、充分发挥主观能动性，让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。

5、培养学生细心观察、热爱科学、热爱大自然的情感，培养学生积极锻炼，增强体质的意识，了解南、北半球在季节、天气上的不同。

二、重点难点

重点：能够掌握第二单元单词表中的四会（黑体）单词，能够听说认读单词表中的白体单词，并能在真实语境中正确运用。

难点：询问四季天气及不同季节能参加何种活动；表述自己喜欢的季节及理由。

三、教学准备

多媒体课件、单词卡片、录音机、

四、教学过程

（一）warm-up 1、教师播放歌曲《What’s your favourite season?》，学生边做动作边跟唱。

2、揭示课题：This is the song in unit2,today we’ll preview the words in unit2. （二）Presentation 1、学生从歌曲中找出二单元学过的四季单词，教师用卡片依次板书，要求学生伸出手指依次写出。

2、多媒体出示四季图学生快速说出对应四季单词。

3、师生对话，小组竞赛：

T:Which colour can discribe the picture? S:Pink/Green/Yellow/White. T:What’s the weather like in ...? S:... T:Which season do you like best? S:..../I like ... best.（小组开火车问答）

T:What can you do in ...? S:I can... 教师同时在黑板上贴出对应动词短语卡片。

3、幻灯片出示各季节可参加的活动图片。（拓展1~2个）

4、小组问答活动：

S1:Which season do you like best? S2:..../I like ... best. S1:Why? S2:Because I can.../I ofen.../I like... 请两个小组上台表演对话。

（三）Expansion and summary 1、学生欣赏不同国家的四季天气，了解南、北半球在季节、天气上的不同。

2、教师进行课堂小结，用录音机带读二单元所有单词。

3、学生绘制一幅自己喜欢的季节图，并可画上自己在这个季节喜欢做的事。

关于本教案的常见问题

Q：Words in each unit教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Words in each unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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