2 运动的快慢ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

课时设计（总第13 课时）单元课题知识与能力：1、知道物体运动的速度是不一样的，速度的快慢可以用一定距离中所用时间的多少来进行描述。2、了解描述运动时还有方向的因素。3、认识一些非常缓慢的运动。三课型日期探究运动的快慢教学目标过程与方法：1、会测量走路的速度。2、能给各种物体运动的速度排序。3、会使

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所属课文：2 运动的快慢

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2024-02-21 19:47:04

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学校：义县前杨乡新民屯小学

2 运动的快慢ppt配套教案和课堂实录

未知

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关键词：2 运动的快慢ppt配套教案和课堂实录

正文

课

时

设

计

（总第

课时）

单元

课题

知识与能力：

1、知道物体运动的速度是不一样的，速度的快慢可以用一定距离中所用时间的多少来进行描述。

2、了解描述运动时还有方向的因素。

3、认识一些非常缓慢的运动。

三

课型

日期

探究

运动的快慢

教学目标

过程与方法：

1、会测量走路的速度。

2、能给各种物体运动的速度排序。

3、会使用秒表。

情感态度价值观：

意识到事物之间的联系性，体验到用比较的方法可以获得更多的信息。

秒表、米尺、探究教学重点

知道速度是指单位时间内通过的距离

教具

表格

记录单

教学难点

会测量运动的速度

教

学

过

程

教学过程

教

师

活

动

学

生

活

动

1、学生讨论发言

学具

设计意图

时间

10'

一、导入谈话：物体运动有快也有慢，新课

二、认识运动的速度

我们用什么来对运动地快慢进行描述呢？

1、讲述：平时我们就是用这样的方法来表示物体运动的快慢，在我们的生活中，物体的运动快慢是不一样的。

调动学习兴趣

2、给运动速度排序P30，

感受运动速度的快慢。把排

序结果填写在活动记录上。

3、填写活动记录

2、测算运动快慢与距离、时

间的关系

（1）提问：你平时走路的速度是怎样的？你想测算一下吗？

测一测走路的速度P30活动，并把测量的结果写在活动记录上。

讨论：在龟兔赛跑的故事中（2）谈话：能用什么办法比兔子为什么没有得到第一三、认识呢？

出他们之间运动的快慢呢？

改变参照

物就会改变对运动的判断。

四、认识

观察课件讨论汇报

小结：世界上的一切物体都

在运动中，太阳、月亮、地球及地球表面上的一切物体，宇宙中不存在处于静止状态的物体。

1、讨论：①

如果你坐在一参照物对列飞速行使的火车车厢里，一讨论交流汇报

判断物体位旅客在过道上经过，你觉得

是否运他走得快还是慢？

动、运动②

那对于站台上的人来快慢的重说呢？

要性。

2、提问：为什么两个人会有

不同的感觉？这说明了什么？

3、小结：参照物不仅对判断

物体是否运动是必要的，对判

断物体运动的快慢也是不可缺

少的。

小结：参照物不仅对判断物体

是否运动是必要的，对判断物

体运动的快慢也是不可缺少

的。

五、认识没有绝对不动或静

学生记录

1、提问：①

有没有绝对不动或静止的物体？

讨论并交流

培养学生观察力及判断分析能力

培养合作学习习惯

10'

止的物体。

②

为什么我们判

断物体是否运动要事先确定参照物？

习题设计

课堂小结

板书设计

自我反思

最成功的

地方及原因。

不足或遗

憾？

若再次上

课，你将如

何改进？

关于本教案的常见问题

Q：2 运动的快慢ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 运动的快慢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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