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四年级上册Recycle2 Look, ask and answer 5 教学目标:1.复习询问别人家庭情况的句型How many people are there in your family? Is this your…?What’s your…’s job?She/He is a …能够运用这
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- 2018-04-28 10:27:00
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- 学校:东莞市常平第四小学
Recycle 2第二课时教案
未知
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关键词:Recycle 2第二课时教案
正文
四年级上册Recycle2 Look, ask and answer 5 教学目标:
1.复习询问别人家庭情况的句型How many people are there in your family? Is this your…?What’s your…’s job?She/He is a …
能够运用这些句型询问对方家庭成员的信息和职业,并回答自己的家庭情况的信息和职业,并回答自己的家庭情况。
2.复习单词bedroom, living room, study, kitchen, bathroom 并能够运用这些单词简单描述自己的家。
3.复习单词father, mother, cousin, uncle, aunt, baby brother, doctor, cook, driver, farmer, nurse,并能够正确运用上述单词简单介绍家人情况。
教学重点难点:
重点:复习询问别人家庭情况的句型How many people are there in your family? Is this your…?What’s your…’s job?She/He is a …
能够运用这些句型询问对方家庭成员的信息和职业,并回答自己的家庭情况的信息和职业,并回答自己的家庭情况。
难点:通过会话操练学生在实际情境中运用对话的能力。
教学过程:
Step1 Warm-up Enjoy the Christmas song Step2 Review 1
Review the family members Let’s decorate the Christmas tree. 设计意图:以Christmas tree作为family tree的背景导入,复习家庭成员单词,引起学生学习的兴趣,由此引出本节课学习的一条主线。
Sept3 Presentation A.
Task 1 Quick response Review the words about jobs. Read the article about John’s family, ask and answer. 设计意图:知识滚动复习职业单词,让学生在篇章中找到相对应的人物职业,并做出问答,以此来操练句型
What’s John’s …job? B.
Task 2 Ask and answer Review the words about rooms. Review the sentences “Is this John/…?”, “Where is John/…?”
设计意图:复习房间名称词汇以及询问人物位置的句型,复习询问家庭成员的问答句型,以此过渡到下一步谈论自己的家庭成员信息。
C.Task3 Pair work Talk about your family members’ jobs with your partner. 设计意图:根据学生实际情况,训练学生能用英语谈论自己的家庭成员的工作信息。
Step4 Consolidation Fill in the blanks. 设计意图:紧扣主题,回归文本,输出文本。
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关于本教案的常见问题
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