Lesson 23获奖说课稿

Unit4 Lesson23教学设计

（三年上册精通）

克东县玉岗镇第一中学 赵春刚

教学目标: 1.学习Here you are. Thank you. You’re welcome.

充实对话内容。 2.学习单词ship, plane, boat，

听懂、会说、能认读，并在生活中运用。

3.学习指令语Show me your plane.

教学重点: 1.能形象表演指令语Bounce a ball. Ride a bike. Drive a car. Row a boat. [来源:学&科

2.学习单词ship, plane, boat，

并能够熟练应用这些单词。

教学难点：

准确朗读单词ship, plane, boat。 教学准备：

录音机，PPT课件，玩具，图片和单词卡片。 教学流程：

Step1 Warm-up 1.播放歌曲《Train on the track》渲染课堂学习的气氛。

2.结合第一到第四单元的内容，在学生与教师、学生与学生的交流中首先使用问候语，培养学生文明礼貌的言行。21世纪教

T: Good morning , boys and girls.

S: Good morning teacher. T: How are you ? S: Fine, thanks. And you? T: I’m fine, too. 3.出示ppt看图表演对话。

Step2 Presentation 1.出示ppt听录音。让学生理解Here you are. Thank you. You are welcome. 2.出示ppt让学生反复跟读对话，然后老师利用ppt讲解对话。

4.利用ppt学习新单词ship, plane, boat,反复听、会说能认读。

5.巩固练习。出示ppt请大家做找朋友的游戏，把相对应的图与词连起。

6.小组操练对话练习。

1）A: Hello, Kate!

B: Hello, Peter! A: I have a boat.

B: Me, too. Look, this is my boat. A: Cool! Can I see it ?

B: Sure. Here you are. A: Thank you.

B: You are welcome. 2）A: Good morning, Peter. This is Gao Wei.

Peter: Nice to meet you. Gao Wei: Nice to meet you, too. Peter: I have a new plane. This is my plane. Gao Wei: Wow! It’s super!

A: Cool! Can I see it? Peter: Sure. Here you are. A: Thank you. 7.学生能形象表演出教师的指令语。教师边做动作，边说：Bounce a ball.学生边做拍球动作，边学着说。然后让一学生发出指令其他同学做动作。21cnjy.com

8.出示ppt学习指令语Show me your plane。听录音，让学生跟读，并要求学生做替换词练习。

21·cn·jy·com

Step3 Practice 1.学生游戏（ppt）

2.师生游戏（ppt）

让全班的学生站起来，认真听，教师发指令，学生做动作。凡是做错的，请坐下。看谁做得最好，站到最后，教师给予奖励。（还可以加入其他指令语。如：Open your pencil-box. Take out your sharpener. Close your pencil-box. Touth your nose.等）

3.出示ppt做《当堂训练》，通过练习巩固本节内容。

4.Summary

本节主要学习了表示交通工具的单词ship, plane, boat和句子Here you are. Thank you. You’re welcome.www.21-cn-jy.com

把某物递给对方用“Here you are.”，表示感谢用“Thank you.”

缩写为“Thanks”， 礼貌的答语“不客气”用“You’re welcome.”。

5.出示ppt展示“感谢用语”万花筒，体验学习的快乐。来源

:Step4 Homework

1.听录音仿读读课文及单词，并用所学对话进行交流。

2.小组创编新对话，下节课前表演。