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Unit 2 My schoolbag 第三课时【教学目标】:1.能听说认读本课主要词汇:Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag. 2.听懂会说What’s in your schoolbag?并能在实际情景中运用。【

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C教学评价实录

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C教学评价实录

未知

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关键词:C教学评价实录

正文

Unit

2

My

schoolbag

第三课时

【教学目标】:

1.

能听说认读本课主要词汇:Chinese book,

English book,

maths book,

storybook,

schoolbag. 2.

听懂会说What’s in your schoolbag?并能在实际情景中运用。

【教学重点】:

1.句型:What’s

in

your

schoolbag?

2.词汇:Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag 【教学难点】:

1.发音:

maths book, storybook, schoolbag

2.区别书写形式:storybook与Chinese book, English book, maths book 【教学准备】:

1.单词卡片

2.实物书包,语文书,数学书,英语书,故事书

3.课件

【教学过程】:

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1.

Sing a song.(2minutes)

“Twinkle

twinkle

little

star”

的歌曲,导入新课。

【设计意图:让学生唱熟悉的歌曲,既能激发学生的兴趣,又能营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。】

2.复习第一单元My classroom所学内容及单词。

﹙二﹚导入:

教师提问:I

have

a

new

schoolbag .

Do

you

have

a

schoolbag?然后,教师说书包里的文具,让学生回答。如:pen , ruler,

pencil,

earser 等单词。

(三)呈现新知(Presentation)

1.教新单词:schoolbag

教师用实物书包,教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。(把单词卡贴到黑板上)讲解由两个单词school 和bag组成。

2.教新单词:maths book,

English book

,Chinese book,

storybook 教师拿着书包,并一一拿出课本,教授单词

maths book, English book, Chinese book,

storybook。

学习maths时,教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。

讲解一本英语书要用an English book。

3.教师出示单词卡,让学生认读单词。(把单词卡贴到黑板上)

4.巩固单词:

a.教师说单词,学生指图。

b.教师指图,学生说单词。

c.一个学生说任意一个单词,其他学生举起相应的课本。

5.教师指图并拿着书包提问:说“I have a new schoolbag. What’s in my schoolbag? Guess!”

学生回答:

An

English

book, a

Chinese

book,

a

maths

book

and

three

storybooks. 6.让学生两人一组,运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如:

A: I have a new schoolbag.

B: Oh, it's nice. What's in your schoolbag?

A: A pencil-case and many books.

B: How many books do you have?

A: I have 4.An English book, a Chinese book and a maths book 7.找几组学生汇报成果,共同交流。教师要及时做出评价。

(四)趣味操练

(Practice)

游戏1.

Listen and do

学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令,其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为:

Put your Chinese book in your desk

Put your pencil box on your English book.

Put your maths book under your schoolbag..

Put your eraser near your pencil box

游戏2 .

看谁拿得快

教师用英文说:Show me your English book. Show me your Chinese book…学生听到之后,要用最快的速度找到和举起相应的物

品,看谁拿得快。

(五)总结:

1.总结本节课学习的新单词。

2.总结本节课学习的新句型。

(六)作业布置:

1.识记本节课学习的新单词。

2.用本节课学习的新句型做课本上的对话。

【板书设计】

Unit 2

My

schoolbag

单词卡片

schoolbag

maths book

English book

Chinese book

storybook

新句型:

What’s

in

your

schoolbag?

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