Lesson 19课堂实录及点评

Unit 4

Lesson 19 孤山镇中心小学

林晶

一、

教学目标：

1、知识目标：Words:cinema ,bank ,hotel, work, study

Sentences:Where do you work?

I work in a cinema.

Where do you study?

I study at Sunny School. 2、能力目标：能够向他人介绍自己家人或朋友的职业和工作地点。

3、情感目标：能够对职业有正确的认识，认识到各行各业都有独特的价值。

二、教学重难点：

能够正确听、说、读、写、单词work、

study、

cinema ,学生能初步运用句型where do you work?/study?造句，对话交流并能在实际生活中进行简单的日常交流。

三、

教学准备

多媒体，点读机

四、

教学过程

1、

Warm-up&Revision (1)

Let’s sing a song “Where do you come from?”

(2)

学生说出职业的单词根据教师所提供的图片

singer ,worker, dancer, actress, farmer……

(3)

出示图片询问学生What’s her job?—She’s a teacher.教师出示学校图片Yes ,she is a teacher.She works in a school.然后教师指着自己对学生说：I am a teacher,too.I work in a school.重复该句，并在黑板上板书work. (4)

教师对学生说：Now if you are a teacher.Where do you work?重复并板书---引导学生回答I work in a school. (5)

Practice the sentences in pairs (6)

出示图片cinema,bank，学习两个单词并介绍This is Beijing Cinema.This is the Bank of China.学生并运用所学句型Where do you work? I work in a、、、、、、来回答。

(7)

教师接着对学生说You are students,You study at Gushan School.教师板书study ,学生跟读并造句study study I study at Gushan School. (8)

教师出示课文背景图，介绍人物

(9)

教师出示问题，学生根据问题自读课文并回答问题。

(10)

学生听录音，重复

(11)

分角色扮演

(12)

场景设置：很多年以后，同学们都有了自己的职业，咱们在某个地方见面，我们都会说些什么呢？根据所学知识来创编新的对话。

(13)

情感教育：Different people have different dreams.We

should try our best to study hard. (14)

Homework:1.熟读课文2.向他人介绍自己家人和朋友的职业或工作地点。

板书设计：

Lesson 19

Where do you work?

I work in a …….

Where do you study ?

I study at ……. 教学反思：

本单元要求学生充分掌握介绍家人和朋友的情况及工作，能够在真实的语境中熟练运用所学知识。

本单元教授中主要采取语篇教学模式，充分调动学生的自主性和合作精神，让学生发现自己的缺少之处，但有时课文篇幅较长，朗读的时间有些短，对课文的理解程度不深，导致练习册的题做的不是很好。