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Unit 4 When is Easter? 教师:成作宏教学目标1.能听懂“Let’s check”部分录音，完成相关听力练习。2.3.能读懂“Story time”故事，并熟记谚语“Practice makes perfect
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C教学内容
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正文
Unit 4 When is Easter?
教师:成作宏
教学目标
1.能听懂“Let’s check”部分录音，完成相关听力练习。2.
3.能读懂“Story time”故事，并熟记谚语“Practice makes perfect”。
教学重点
能灵活听、说、读、写日期的表达方式并灵活运用于句子中。教学难点
能够区分基数词和序数词，掌握其用法，并正确书写。
教法学法
教学用具
：词卡
教学过程
Step 1:Warm up
教师拿出带有节日或活动的序数词单词卡片，同桌两人一组，依据教师抽取的单词卡片运用句型回答“When is … ? It\’s on+月份+Step 2:Presentation
（1）完成“Let’s check”部分巩固问答生日日期，即：“When is … ? It’s on …
”，首先听第一遍，排列日期，要求学生对月份和序数词掌握牢固，才能反应敏捷。听第
二遍时，判断句子正误理清人物生日的具体日期，听第三遍
（2）完成“Let’s wrap it up”部分的练习。首先要求学生默写1到10的基数词和序数词，注意1、2、3、5的序数词较为特殊，分别为first, second, third, fifth，然后填词的适当形式填空，并总结序数词的用法，小组讨论，教师点拨补充基数词表示数量，序数词表示顺序，一般前面要加the
Step 3:Consolidation and extension （1）完成“Story time
①背景介绍：The singing contest will be on May 4th，而Zoom还未准备好，最后结果呢？播放听力，结合挂图思
a. When will be the singing contest? ( )
b. Zoom can’t go to the Rabbit’s birthday party on April 30th. ( ) c. Zoom can’t play football with Rabbit after school on May 2nd. ( ) d. Cat asked Zoom to go to the cinema on May 3rd. ( ) e. Zoom did a good job during the singing contest on May 4th. ( ) ②最后一遍展示挂图和字幕来理解故事，并让小组代表来复述故事，比一比谁复述得准确流利；另外教师让学生找出本
（2
①英译汉：Practice makes perfect.熟能生巧。
②连词成句：3rd can They on walk MayThey can walk on May 3rd. Step 4:Homework （1（2
板书设计
The singing contest will be on May 4th. Practice makes perfect. 教学反思
作业设计
（1（2
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