四、力教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

复习课：运动和力的关系一、复习内容1．理解牛顿第一定律、惯性2．能区别平衡力、二力平衡3．实验探究运动和力的关系二、考点梳理1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态2、惯性：物体保持运动状态不变的特性3、平衡力与相互作用力的区别平衡力三、复习重点难点：1、

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所属课文：四、力

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2023-09-12 22:20:28

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学校：台山市李树芬纪念中学

四、力教学设计(第一课时)

未知

2023-09-12 22:20:28

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关键词：四、力教学设计(第一课时)

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复习课：运动和力的关系

一、复习内容

1．理解牛顿第一定律、惯性

2．能区别平衡力、二力平衡

3．实验探究运动和力的关系

二、考点梳理

1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态

2、惯性：物体保持运动状态不变的特性

3、平衡力与相互作用力的区别

平衡力

三、复习重点难点：

1、二力平衡条件；能对物体进行简单的受力情况分析；能在具体问题中分析说明哪两个力是一对平衡力，哪两个力互为作用力和反作用力等。

2、知道滑动摩擦力产生的条件，会进行探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验

五、复习过程

（一）、运动和力

1．牛顿第一定律

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2．惯性

一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性

●惯性是物体固有的一种属性；

●物体在任何情况下都具有惯性；

●物体的惯性只跟物体的质量有关；

●跟物体的运动情况无关。

3．平衡状态（运动状态不变）和平衡力

4．二力平衡条件

同体、共线、反向、等大的两个力

5．相互作用力与平衡力的区别

6.总结运动和力的关系

（二）、摩擦力（

）

1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动的趋势的力，这个力叫摩擦力

2．摩擦力产生条件

3．摩擦力的方向

4．研究影响滑动摩擦力大小的因素

5．增大有益摩擦的方法

6．减小摩擦的方法

四、精讲精练五、基础提高

（完成练习册有关的题目）

六、巩固提高

关于本教案的常见问题

Q：四、力教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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