年、月、日优质课教案内容是什么类型的资料？

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年、月、日优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：年、月、日优质课教案内容

正文

《年、月、日》教案

教学目标:

1、使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年、闰年的知识。

记住每个月及平年闰年的天数。

2、能判断某月是什么月,某年是平年还是闰年。

3、帮助学生初步建立年、月、日的时间概念,培养学生的观察能力和思维能力。

教学重点:

对每个月的天数的认识,正确、迅速的记住12个月的天数。

教学难点:

判断某年是平年还是闰年。

课时安排:一课时

教学过程:

一、情景引入

师:同学们,你们知道老师今年多少岁了吗?

生:20、28、26、24

师:老师是1990年8月6日出生的,今年24岁了,那你们能像老师一样说说自己的出生日期吗?

生:……(请三个学生起来说一说,教师板书:…年…月…日)

师:观察一下,你们知道今天我们要学习什么知识吗?

生:年、月、日(教师板书)

二、新课教学

(一)师:说一说在平时的生活中哪些地方用到了年月日啊?

生1:有些电子钟上年有年月日

生2:日历上有年月日

生3:说自己的生日时会用到年月日

师:同学们这是有一双会观察的小眼睛呢,那你们还想了解更多的关于年月日的知识吗?(想)

合作学习:

自学:

1、仔细观察手中的年历卡

2、按顺序把每个月的天数写下来

互学:

1、对比、归纳、讨论你们发现了什么

2、组长组织组员汇报观察结果

师:现在请……小组上来汇报。

生:我们观察到一年有12个月,其中1、3、5、7、8、10、12这几个月有31天;4、6、9、11这几个月有30天;2月一年是29天,其他的是28天。其他小朋友有什么补充吗?

生补充:我们观察到的其他的也是这样,就是2月也是有一年是29天,其他的是28天。

师:同学们观察的这不错。(板书同学观察的结果)那这些月份叫什么名字,怎样才能快速的记住这些月份呢?

合作探究:

1、阅读数学书66页,了解这些月份的名称和记忆的方法。

2、组内交流,体验记忆方法

生1:有31天的月份叫大月,有30天的月份叫小月,2月是个特殊的月份。

生1:用拳头记忆法(并将拳头记忆法展示给大家看)

生2:口诀记忆法七个大月心中装,七前单数七后双。(并将意思解释给大家听)

(注意:如果这两项同学们理解起来实在有困难,就由老师帮着解释)游戏记忆:

班上的男生代表大月,女生代表小月。老师随机的说出几个月份,叫到大月的时候男生站立,叫到小月的时候女生站立。当叫到2月的时候,班上没有同学站立,老师就问:你们怎么都不站立呢?(因为2月即不是大月,也不是小月)

(二)师:既然2月这么特殊,那我们就一起来研究一下吧。现在请你们观察手中的年历卡,将当年的2月份的天数填入PPT上的表格内。观察,你发现了什么?

生:每4年中有三个28天,一个29天。

师:请仔细阅读数学书66页底部和67页顶部,说说你有发现了什么?

生:2月有28天的年叫平年,2月有29天的年叫闰年。通常每4年里有3个平年1个闰年。(教师课件出示这句话,并让全班的同学齐读)

三、巩固练习

1、判断正误

(1)每个月不是大月就是小月

(2) 2014年是闰年

(3)小红的生日的2010年的2月30日

(4)每年7月和8月的天数一样多

2、猜一猜:今年,红红在外婆家连续住了2个月正好是62天,红红是哪两个月去的外婆家的?

3、想一想:红红今年12岁了,但是她只过过3个生日,红红的生日是几月几日?

四、数学文化

1、平年闰年的来历

2、珍惜时间的教育

资料摘要

年、月、日优质课教案内容

年、月、日优质课教案内容

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文档信息

作者信息

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配套课件

年、月、日PPT课件和优质课一等奖

年、月、日PPT课件和教学目标设计

年、月、日PPT课件教学实录

年、月、日PPT课件配套教案内容

年、月、日PPT课件和特级教师教学实录

年、月、日PPT课件和名师教学设计1

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关于本教案的常见问题

Q：年、月、日优质课教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？