一、功优秀课堂实录｜教案在线预览

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11.1功导学案一、概念引入力学中的功1.功的定义:如果一个力作用在物体上,物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。2.做功的两个必要因素(1)作用在物体上的力。(2)物体在这个力方向上移动的距离。二、重难点提示对物体是否做功的判断1.做功必须满足两个必要条件(1)必须有力作用在物体

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所属课文：一、功

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2019-05-13 17:00:00

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学校：武汉市新河街学校

一、功优秀课堂实录

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2019-05-13 17:00:00

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关键词：一、功优秀课堂实录

正文

11.1功

导学案

一、概念引入

力学中的功

1.功的定义:如果一个力作用在物体上,物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。

2.做功的两个必要因素

(1)作用在物体上的力。

(2)物体在这个力方向上移动的距离。

二、重难点提示

对物体是否做功的判断

1.做功必须满足两个必要条件

(1)必须有力作用在物体上。

(2)这个受力物体必须在这个力的方向上通过一段距离。

2.力对物体不做功的三种情况

(1)无劳无功:没有力作用在物体上，物体靠惯性通过了一段距离或在其它力作用下移动距离。

(2)劳而无功:有力作用在物体上,但物体没有移动距离。

(3)垂直无功:有力作用在物体上,物体也移动了一段距离,但力的方向与物体移动方向垂直。

三、熟能生巧

习题训练

1、小明同学用20N的力将一个8N的足球踢出了10m远，问在此过程中，小明对足球是否做了功，如果做了功请问是多少Ｊ？

2、小明同学放学做清洁,提着一桶质量为5Kg的水在一楼水平走了50 m,然后爬上三楼，又水平走了10米到达教室。则他在整个过程中对水桶做的功约为多少Ｊ？

3、如下图所示，某同学用相同的力F，沿水平方向分别在光滑和粗糙的水平面上使物体移动了相同的距离，则该同学拉力F在两次做功中大小的关系？

四、巩固加深

课后练习：

1.放学回家,某同学背着重力为40 N的书包沿水平路面走了200 m,又登上大约10 m高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包所做的功约为

(

) A.0 B.400 J C.2 000 J D.8 400 J 2.如图所示,在水平地面上,小聪用力将箱子拉走了;小明用力推箱子,但是箱子没有移动。下面关于做功的分析,正确的是(

)

A.小明用了力,他对箱子做了功

B.小聪用力拉动了箱子,她对箱子做了功

C.小聪在拉箱子的过程中,箱子的重力做了功

D.小明、小聪都没有对箱子做功

3.在“攀登中国”全国登塔比赛中,某参赛者跑上208 m、1 550级台阶的成绩为8 min 23 s,如果他的体重为70 kg,则他登塔所做的功是

J。(g取10 N/kg,结果保留整数)

4.王波同学帮父母搬家,现有30捆书籍,每捆书籍的质量都为5 kg。王波想尽快将它们搬上10 m高处的新家。右图是王波可以提供的用于搬运物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图象。由图可知,为了尽可能快地将这批书籍搬上新家,他每次应搬

捆。若每次下楼时间是上楼时间的一半,则他最快完成搬运任务并返回原地,所用的总时间为

s。(g取10 N/kg)

5.如图甲所示,物体重力为500 N,某人用F=400 N平行于斜面的拉力使物体沿斜面向上做直线运动,其路程随时间变化的图象如图乙所示。

(1)物体运动的速度多大? (2)10 s内人对物体做了多少功?功率多大?

关于本教案的常见问题

Q：一、功优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、功》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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