四、杠杆第一课时教学设计

广州市番禺执信中学

初二物理

简单机械

12.1

《杠杆》（第二课时）导学案

班级： 姓名： 学号： 【研学目标】

1．利用杠杆作图，根据一定的标准对杠杆的使用特点以及作用效果等进行分类；

2．理解杠杆平衡条件，尝试用杠杆的有关知识去解决生活中的问题，培养探索杠杆在日常生活中的应用兴趣；

3.求解最小动力的方法。

【研学重点】

1.

掌握三种不同类别的杠杆；

2.

如何求解最小力。

【研学难点】

学会通过杠杆作图以及杠杆的平衡条件分辨杠杆类别。

【研学过程】

1.

情境导入

小明上周跟爸爸驾车去附近的农家乐钓鱼,刚进入鱼塘准备钓鱼，小明发现鱼塘门口被一个大石块堵住了路，小明爸爸上前费了大力气都搬不开，小明说他刚学了杠杆，利用下图的装置他可以搬开，请你利用已学知识帮他在图中画出动力、阻力、动力臂和阻力臂。

2.学习新课

(1)思考问题：上图中动力和阻力相比，哪个力小？ 小结发现：根据杠杆平衡条件 ，当l1 l2时，F1 F2，这类杠杆叫做 杠杆。

（2）进入鱼塘钓鱼，小明等了半天钓上一条鱼，鱼不重，可小明觉得把鱼拉上来手臂费了很大劲，若将鱼竿看成杠杆，请在下图中画出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。

O

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小结发现：根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2，当l1 l2时，F1 F2，这类杠杆叫做 杠杆。

（3）钓了一些鱼后，小明随爸爸去称量鱼的质量，小明想起上学期学的天平也可以称量物体质量，若把天平看成杠杆，请画出杠杆的五要素

小结发现： 【研学讨论】

小明回到学校后，跟同学们讨论挡在鱼塘门口的大石头，他想：“既然撬棒可以看成一种省力杠杆，那我如何到才能更省力呢？”

1.甲、乙、丙三位同学分别给了小明三种在A点的施力方法，你觉得哪种更省力？为什么？

O

F丙

F甲

F乙

2、这时丁同学走过来，他认为在A点垂直撬棒向上施力才是最省力的，请你分析这种说法是否正确。（在右上图画出这个情况下撬棒的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂）

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[归纳总结] 求解最小力的方法： （1）当动力作用点确定时， 到 的线段长即为最大动力臂；

（2）当动力作用点没有确定时，需找杠杆上离支点最 的点，这一点到支点的距离即为最大动力臂。

【研学后练】

1.总结：三类杠杆的特点：

类别

省力杠杆

动力臂 阻力臂

概念

动力 阻力

动力 阻力

动力 阻力

费力杠杆

动力臂 阻力臂

等臂杠杆

动力臂 阻力臂

优缺点

省 ，但费

2.生活中有很多工具都可以看做是杠杆，你能否分辨下列情况中使用了哪类杠杆？

（1）

回到家，小明觉得很渴，用开瓶器开了一瓶饮料喝，开瓶器属于哪类杠杆；

（2）

爸爸让小明用钳子剪一段铁丝做鱼钩，钳子属于哪类杠杆；

（3）

饭后，小明帮妈妈扫地，扫地时的扫帚属于什么杠杆？

（1）开瓶器

（2）钳子

（3）扫地时的扫帚

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3.如图1所示，用始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，阻力G的力臂 ，动力F 。(填“变大”或“变小”“不变”)

图1 ，费力杠杆的是____________，等臂杠杆4.下列工具中属于

省力杠杆的是_____________ 的是___________

5.观察图所示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是（ ）

A．一个杠杆，且是省力杠杆 B．两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆

C．三个杠杆，一个省力杠杆，两个费力杠杆 D．三个杠杆，一个费力杠杆，两个省力杠杆

6.在图中画出杠杆AB在图示位置静止时,作用在A端点的最小力F的方向及其力臂l。