资料摘要
人教版道德与法治八年级下册《基本政治制度》教学设计教学过程教学环节导入新课教师活动思考:全国两会是指哪两会?学生活动学生看图片了设计意图了解全国两会的知识,导入基本政治制度年级八年级小结:“两会”并不是一个特定的机构名称,了解两会的相而是对自1978年以来历年召开的“中华人民共和关知识国全国人民代表
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:基本政治制度
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 69
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-25 14:14:00
- 来源学校
- 学校:北票市第七中学
基本政治制度教案3
未知
摘要:暂无摘要
关键词:基本政治制度教案3
正文
人教版道德与法治八年级下册《基本政治制度》教学设计
教学过程
教学环节
导入新课
教师活动
思考:全国两会是指哪两会?
学生活动
学生看图片了设计意图
了解全国两会的知识,导入基本政治制度
年级
八年级
小结:“两会”并不是一个特定的机构名称,了解两会的相而是对自1978年以来历年召开的“中华人民共和关知识
国全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”
课题
基本政治制度
单元
第三单元
学科
道德与法治
情感、态度与价值观目标:能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主,自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感,培养热爱中国共产党学习
目标
政治制度的运行情况,真正理解基本政治制度的重要意义
知识目标:知道我国政党制度内容、中国共产党领导地位及确立,中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度;了解基本政治制度的具体情况
重点
难点
人民政协的性质和意义;基层群众自治制度的性质和意义
三大基本制度各自内容及意义
和各族人民的情感,以自身的实际行动热爱我国的政治制度。
能力目标:通过学习认识我国的三大基本政治制度,能够弄明白基本
的统称。根据中国宪法规定:“两会”召开的意义在于将“两会”代表从人民中得来的信息和要求进行收集及整理,传达给党中央。“两会”代表是代表着广大选民的一种利益的,代表着选民在召开两会期间,向政府有关部门提出选民们自己的意见和要求。
出示相关政治制度图片
小结:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
讲授新课
请同学们自主学习P68——P75课本,并思考解决下列问题:
1、我国的政党制度是什么?它的内容是什么?
2、中国共产党的地位是什么?其地位是怎样确立的(为什么我国的政党制度要坚持中国共产党的领导)? 3、我国的民主党派的地位或作用是什么?
4、多党合作的基本方针是什么?
5、人民政协的地位、工作主题和职能分别是什么?
6、坚持我国政党制度的意义是什么?
7、我国有多少个民族?我国形成的民族关系是怎样的?民族分布特点又是怎样的?
8、我国的民族制度是什么?实行这一制度的原因是什么?
9、什么是民族区域自治制度?它是由谁规定的?
思考:1、说说你对上图制度的认识。2、我国还有哪些基本政治制度。
学生自主学习
了解我国三大基本政治制度
概括本课基本知思考讨论问题
识点
10、我国的民族区域自治制度是怎样实施的?
11、实行民族区域自治的意义是什么?
12、什么是基层群众自治制度?基层群众性自治组织是什么?
13、居民委员会和村民委员会的产生及与居民(村民)的关系是怎样的?
14、实行基层群众自治制度有这一基本政治制度有什么意义?
教学目标一:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
材料分析:中共中央《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出:实施食品安全战略,
形成严密高效、社会共治的食品安全治理体系,让人民群众吃得放心。围绕中共中央这一建议,民主党派积极建言献策。例如,九三学社中央对部分省份的乡镇和街道食品安全监管工作开展调研,提出了加强基层食品安全治理体系和治理能力建设的建议;中国农工民主党中央提出了完善土壤污染防治法律体系、依法遏制土壤污染的建议。
小结:这说明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。坚持中国共产党领导、多党派合作,坚持中国共产党执政、多党派参政,共商国是。是中国特色社会主义政党制度,是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。多党合作和政治协商制度坚持坚持中国共产党的领导、多党合作,坚持中国共产党执政、多党参政。
学生读材料讨论思考:中共中央提出实施食品安全战略的建议,民主党
派围绕中共中央的建议积极建言献策,这说明了什么?
引入教学目标一,理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的相关知识
播放视频《光辉历程
伟大业绩》
小结:中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的,是历史和人民的选择。
新中国成立以来,特别是改革开放以来,中国共产党团结带领全国各族人民,实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴,必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。
活动:材料分析
学生看视频思考:视频告诉感悟中国共主党对于新中国的重了我们什么?
要意义
学生读材料思理解中国共产党在基本政治制度中的地位及原因
了解中国的民主党派有哪些、民主党派的地位和作用、我国多党合作的基本方针
了解人大代表的具体权利
理解人大代表与人民群众的关系
“自治区党委有关民主党派的各项决策部署,考:在我国,有力推动我区民主党派的各项工作,办成了一系列好事实事,民主党派工作亮点纷呈,社会各界高度关注,广西多党合作事业发展呈现出新的气象,有了新的作为。”3月24日,广西壮族自治区党委常委、统战部部长赵德明在出席民革全国参政议政工作会议时表示。
小结:除了中国共产党以外,还有被统称为民主党派的八个政党:中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟。
地位:各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。
作用:这些民主党派,是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会和称事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。
除了中国共产党以外,还有哪些民主党派?这些民主党派的地位和作用是怎样的?我国多党合作的基本方针是什么?
多党合作的基本方针是:长期共存、互相监督、
肝胆相照、荣辱与共。
【知识拓展】民主党派:有中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社和台湾民主自治同盟。这些爱国民主党派是在抗日反蒋斗争中逐步形成和发展起来的,同中国共产党有长期合作的历史,先后响应中国共产党1948年5月1日提出的召开新政治协商会议的号召,1949年参加了中国人民政治协商会议。中华人民共和国成立后,中国共产党同各民主党派坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度,推动各民主党派的成员和所联系的人们参加各项政治活动,参加反
学生读材料
了解民主党派的相关知识
对国内外敌人的斗争,为社会主义建设事业服务。
探究与分享
P68:(镜头一)2015年,全国政协十二届三次会议上,中国民主促进会中央提出《关于进一步调整我国农村教师编制的提案》;
学生看材料
理解民主党派履议一议:结合两个镜头,谈谈民主党派在行政治协商、民主监督和参政议政的职能
理解中国人民政治协商会议的含义、主题和职能
(镜头二)2016年,全国政协十二届四次会议我国政治生活上,中国农工民主党中央提交《农工党中央关于打造“一带一路”健康命运共同体的建议》
小结:民主党派履行政治协商、民主监督和参政议政的职能
播放视频《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的发展》
中发挥了什么作用。
学生看视频思考:结合视频小结:中国人民政治协商会议,简称人民政协,谈谈你对中国是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织。人民政协围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主人民政治协商会议的认识
监督和参政议政的职能。
知识小结:我国政党制度的内容:
①坚持中国共产党的领导、多党合作,坚持中国共产党执政、多党参政。②多党合作的基本方针
学生读书归纳
小结我国政党制
度的内容和意义
是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
③人民政协围绕团结和民主两不主题,履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。坚持我国政党制度的意义
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,
是发扬社会主义民主的重要形式,它有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策;有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐;有利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业。
目标导学二:民族区域自治制度
出示自治区表格
小结:特点:大杂居、小聚居、交错杂居
我国是有着悠久历史的统一的多民族国家,五十六个民族在长期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族关系,我国实行民族区域自治制度,这是我国的一项基本政治制度,是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。
【知识拓展】五个少数民族自治区地理状况及民族特色、特产
播放视频《民族区域制度的建立和发展》
小结:含义:在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行民族区域自治,设立自治机关,行使自治权。
自治机关及自治权:我国民族自治地方分为自
学生讨论填表
我解我国五个自
治区
学生思考:1、了解我国民族分我国民族分布的特点2、我国为什么要实行民族区域自治?
布的特点及这什么要实行民族区域自治
治区、自治州、自治县三级。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关,在行使一般地方国家机关职权的同时,依法行使自治权,即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点,自主管理本地方、本民族的内部事务。
民族自治地区与中央关系:我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治,各民族自治地方是国家不可分割的组成部分,民族自治机关必须服从中央的领导。
学生看视频:结合视频谈谈你对民族区域制度的了解
理解民族区域自治制度的含义、自治机关及自治权、民族自治地区与中央关系
理解民族区域自治制度的意义
材料分析:1987年12月,经国务院批准撤销
了海南黎族苗族自治州,成立了乐东黎族自治县、
陵水黎族自治县、昌江黎族自治县、保亭黎族苗族
自治县、琼中黎族苗族自治县、白沙黎族自治县。
三十年来,特别是党的十八大以来,以***同志为核心的党中央高度重视民族工作,高度关注少数民族和民族地区发展。民族区域自治制度的实
施,极大调动了6个民族自治县少数民族干部群众
发展本民族、本地方经济和社会事业的积极性。
6个自治县2016年国民生产总值达481亿元,学生读材料思比1987年增长44倍,地方财政收入82亿元,比1987年增长102倍。2016年,6个自治县城镇居民可支配收入25348元,比1987年增长25倍,农村考:分析海南六个自治发生变化的根本原居民人均纯收入10737元,比1987年增长28倍。
因是什么?
小结:实行民族区域自治制度的意义:实行民族区域自治,有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来,有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来,有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己
民族的感情结合起来,有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。
目标导学三:基层群众自治制度
播放视频《基层群众自治制度体系》
小结:基层群众自治制度——由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会,实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国的一项基本政治制度。
组织形式——居民委员会成员由居民直接投票选举产生;凡涉及居民切身利益的重要事务,要提请居民会议讨论决定;居民委员会实行办事公开
学生看视频感知基层群众自
了解基层群众自治制度的相关知识
理解村民委员会和居委委员会的产生、职责
制度,定期向居民会议汇报工作,接受居民的监督。
治制度
教材第74页的“探究与分享”
答案提示:村民委员会成员由村民直接选举产生;村民可以通过村民会议等形式,参与本村公共事务和公益事业的决策与管理;村民制定自治章程或村规民约,规范村委会和村民的行为。
播放视频《基层群众自治让百姓当家作主》
小结:实行城市居民自治和农村村民自治,有利于人民群众直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业,推动社会主义民主建设,促进社会和谐稳定。
学生分析材料思考:说说该村村民是如何管理村务的。
结合视频分析实行基层群众自治制度有何意义?
理解实行基层群众自治的意义
巩固提升
1、请你作为小记者,围绕下列问题采访你的学生分小组讨进一步加强我国
父母、亲友和邻居。
(1)、你所在的居委会或村委会的成员是否由选举产生?
(2)、你认为居委会或村委会在社区治理中发挥了哪些作用?
(3)、你是否参与过居委会或村委会组织的活动?
2试着写一篇小报道。
答案提示:(1)①居民委员会成员由居民直接投票选举产生;②居委会管理本区域公共事业和公益事业,调节民间纠纷,协助维护社会治安,并向人民政府反映群众意见、要求和提出建议。③参与居委会组织的活动。
注意报道的格式或结构。一般包括标题、导语、主体、背景和结语。
课堂小结
论完成
基本政治制度的认识,在实践中感知基层群众自治组织的作用
通过这节课的学习,我们知道了我国基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。我们要正确认识我国的三大基本政治制度,真正理解基本政治制度的重要意义,认识到基本政治制度是为了确保人民更好地行使当家作主的权利,以自身的实际行动热爱我国的基本政治制度。
板书
基本政治制度
一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
1、我国政党制度的内容
2、各民主党派的性质
3、多党合作的基本方针
4、人民政协的基本内容
二、民族区域自治制度
1、民族区域自治制度的内容
2、民族区域自治制度的意义
三、基层群众自治制度
1、正确认识群众自治
2、居民委员会成员和村民委员产生的办法
3、基层群众自治的意义
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-25 14:14:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 69
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_106450
来自:学校:北票市第七中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:基本政治制度教案3是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《基本政治制度》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。