2．青春期心理健康板书设计是什么类型的资料？

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2．青春期心理健康板书设计｜教案在线预览

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关键词：2．青春期心理健康板书设计

正文

课题：努力锻炼促发育一青春期与体育

教学目标：

1、认知目标：懂得青春期是生命必经阶段，知道第二个生长发育高峰的身心特点。

2、能力目标：能依据青春期的特点，在参加体育活动时能正确运用扬长避短的具体方法与要求。

3、情感目标：正确认识好的心理、情绪的重要性。

教学步驟：

一、青春期的概念及其分段

青春期是指人体生长发育成熟前一个迅速发育的阶段，大致可分为以下三个时段。

1、青春发育前期：女生从11〜12岁开始，男生从13—14岁开始，一般持续2〜3年。

2、青春发育中期：女生从12〜15岁开始，男生从14〜16岁开始，主要以性器宫及第

二性征发育为主，女生出现月经，男生出现遗精，一般持续2-4年必

3、青春发育后期：女生从16〜17岁开始，男生从17〜18岁开始，主要表现为身体各系统继续缓慢发育，逐渐成熟。

青春期发育的开始年龄、持续时间、发育状况既有种族、环境、社会条件的差异，也有明显的个体差异。

青春期是人体各系统、各组织器官迅速变化，趋于完善定型的关键时期，对我们的心理、行为都有很大的影响。如何平

稳度过青春期也就显得尤为重要。

二、青春期体育锻炼:注意的问题

体育锻炼可以使青少年在青春期发育得更好。但是青春期身体的发育、身体素质和机能的发展，在不同时期、不同性别和不同个体之间均存在者明显的差异。因此，体育锻炼必须

从实际出发，承认差别，因人血宜。

初中学生正处在青春期的前两个阶段，这一时期骨骼的发育、身高的增长都较快，骨组织中软骨成分较多，富于弹性，不易骨折，但是抗压、抗扭曲能力差。所以在进行力量练习时，负荷重量不能太大，尤其要注意保护脊柱。

青春期肌肉生长速度落后于骨胳，肌纤维细长，肌肉力量较差。所以要选用适当的刺激肌肉发展的力量练习，促进身体各部位均衡发展，避免长成“豆芽菜”的体形。

青春期的体育锻炼尤其要重视对加强心血管和呼吸系统功能有良好作用的有氧训练，如经常进行较慢的或中等速度的跑步等。

处在青春期的初中学生神经系统的可塑.性、灵活性都比较奵，所以要抓紧这个有利的时机，多学一些体育运动的基本技术利生活中必要的活动技能，为以后学习各种体育、生产劳动技能和军亊技能打好基础。

初中女生要努力克服心理上的障碍和生理上的困难，积极参加体育活动。月经期间可参

加适当的体育活动，但要:避免

进行剧烈运动和引起腹内压升高的运动(如仰卧起坐等)，同时注意个人卫生。在青春期阶段经常进行有辄耐力跑步，可以消除体内多余脂肪。经常进

行韵律休操、舞蹈练习和加强腹部肌肉、骨盆底肌、腰背肌肉的锻炼，可以使身体更加健見

动作更为协调，姿态更加优突,还有助于陶冶情操,提高文化素养。

另外，要安企、平稳地度过音存期，除坚持适当的体育锻炼和注意营养卫生外，还要注意保持心倌愉快、稻神舒畅；要热爱生活，与他人友好相处，养成宽广的胸怀和乐观的性格: 要培养多种爱好，努力充实己的楮神生活。心理健康与身体健康是相辅相成的，有了“双

健”，才能把自己培养成为有礼会主义觉悟的德智体全面发展的人材。

三、体育课常规要求

四、布置作业

<我心中的体育课> 课后小结：从学生的作业反应出今后的体育课;应充发挥学生的主体性。

资料摘要

2．青春期心理健康板书设计