2．篮球全国优秀课堂实录

郑州经开区实验中学（体育课教案）

年七年级(4班)

课次

级

教1.篮球

材《双手胸前传球》

内

容

1 学生

44人

时

间

2018.12.05 执教者

张燕明

重点

难点

1.通过篮球活动和双手胸前传接球游戏及比赛等形式，学生能够激发对教篮球运动的兴趣，培养和提高自主学习的能力，了解原地双手胸前传接学球技术动作要领。 目2.熟练掌握原地运球技术，80-90%的学生能在少看球的情况下行进间快标

速运球;基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。

3.培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

传球：伸臂、翻腕、拨指的动作方法；接球：迎球緩冲的有机结合。

传球：蹬地、伸臂、翻腕、拔指的有机结合；接球：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。。

器材准备

顺序

准备部分

教学内容

一．课堂常规：

1.体育委员集合整队。2.报告人数检查人数。

3.师生问好。

3.检查服装。

4.宣布任务、要求。

5.安排见习生。

6.游戏导入。

7.观看PPT了解技术要领。

二．一般准备活动：

1.一路纵队绕篮球场地慢跑2圈。

2、热身球操练习

（1）扩胸运动（4X8）

（2）腹背运动（4X8）

（3）体转运动（4X8）

（4）双手点播球

（5）侧压腿（4X8）

（6）颈绕环（4X8）

（7）腰绕环（4X8）

篮球44个

学生活动与要求

学法： 1.配合教师认真完成常规学习内容。 2.认真倾听教师讲解本次课的学习内容及目标，积极思考。 3.积极主动回答教师提问，

规划本课学习任务。

要求：

1.学生注意力集中，做好学习准备集合要快、静、齐。

2.认真倾听，加强保护帮助

他人与自我保护的安全思想

意识。

二．组织与教法：

学法： 1.跟随音乐节奏在教师引导下完成慢跑热身练习。 2．跟随教师口令认真模仿，并规范完成篮球操。 3.讲解游戏规则，带领学生开展篮球捕鱼游戏。 时强教师指导 间

度

组织：四列横队

如图

2

分小

钟

1.教师启发引导学生构建学习目

标，

调动学习积极性。

2.教师阐明本课学习内容，强调

练习标准与安全要求。

3.教师带领学生跑步热身。

如图

4

分

钟

中

教法一：

1.教师统一指挥，语言提示，运

用口令调动学生参与练习。

2.教师统一组织专项准备活动，通过语言提示，调动学生积极参

3、篮球游戏：

捕鱼游戏

4.主动思考所设计游戏与篮球

与。 双手胸前传接球学习的关系。

3.教师引领学生进行游戏。

4.教师巡视指导，语言激励。

4

分

钟

5.观看PPT导入本节课技术要中

要求： 领。

1.示范、讲解规范。 2.激励、评价及时。

要求：同学们精神饱满动作到位一致，活动充分。

学法一：

1.利用教师对动作进行分解动作讲解

2.认真倾听教师讲解，学会保

护与帮助方法。

3.积极有序，自主学习、柜互合

作，积极参与原地短距离传球练

习，提高学习目标。

4.小组集中展示。

要求: 1.向教师反馈学习信息。

2.认真观察，积极反思。

小组展示

基

本

部

分

一. 学习原地双手胸前传接球

1.讲解示范动作结构认知动作特点。

2.原地近距离两人传球动作体会（10--15次）。

3.蹬地、伸臂、翻腕、拔指协调用力完成传球的技术动作要领。

4.原地远距离两人传接球动作练习（10--15次）。

5.巡回指导学生分组练习情况，强调伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲的接球记住要领，集中展示，找出练习过程中遇到的问题与解决方法。

二.分组学习原地双手胸前传接球的技术

组织一：如图

8

分中

组织二：如图

钟

组织三：如图

9

教法二：

分

中

1.通过观察老师示范集体学习传钟

接球技术动作。

2.学生进行原地近距离两人传球动作体会练习。

3.组织学生原地远距离两人传接

学法二：

1.

利用同学之间的相互合作完成传接球练习。

2.

认真倾听教师讲解，学会传接球的方法。

3积极有序，自主学习、柜互合

1.了解动作结构认知动作特点。

2.分组练习，四人一组进行四角传球练习。

3.小组展示，进行讲评（15--20次）。

4.教师点评。

三、传球迎面接力小比赛

1.分两组进行比赛。

2.落败方完成抱头蹲。

3.二次比赛

作，积极参与两人传接球的练

球动作练习。

4.教师讲解并示范传接球练习方

习，提高学习目标。

4、积极认真完成动作。

法.

组织二

5.小组展示

大

1.教师提出要求：通过练习强调

传接球要领（传：蹬地、伸臂、

翻腕、拔指协调用力，接：伸臂、

迎球、手放松、接球、后引、有

缓冲）

7

2.小组展示，教师提问动作掌握

分

如何。

钟

3.教师提出要求：按照原地双手

传接球的动作要领练习重心转

大

移，接球有缓冲。

4.教师巡视指导最后做出点评。

组织三：分为四路纵队站立男生学法三: 1.认真倾听教师讲解比赛规则

一侧女生一侧，男生一侧持球

及练习要领。

教法三:传球迎面接力比赛

1.讲解比赛规则。

2.认真聆听，按规则进行，突破2.组织学生按照分组分两侧而自己，要有竞赛精神。

站，一方持球，一方无球。

3.按规范要求积极参与传球比3。传球胜利方举手示意，落败方赛（传：蹬地、伸臂、翻腕、拔抱头蹲惩罚

指协调用力，接：伸臂、迎球、手放松、接球、后引、有缓冲）。

要求: 1.练习过程中，按要求安全有序

参与练习。

2.积极参与比赛，有竞争意识。

要求：

3.敢于挑战对手，树立克服困难

1.老师讲解比赛规则。

的勇气与自信心。

2.老师讲解技术动作规范，融入

比赛。

3.安全提示及时并提示动作标

准。

4.引导积极参与，激发学生兴趣。5.调控学生参与活动氛围。

结束部分

1.总结点评。

2.伴随音乐音乐做放松运动，恢复身心。

3.布置作业。

4.师生再见。

5.归还器械。

4

组织一：

分小

钟

组织二：

学法: 1.交流练习感受，参与评价总结。

2.跟随教师及音乐做放松练习。

要求:

1放松身心、呼级均匀。

2.积极与自评、互评。

教法：

1.教师语言点评

2.教师示范引领、语言提示。

3.在音乐伴奏下组织学生开展身心放松活动。

4.师生交流，收回器材。

练习密度：85%

反

运练习强度：70%

平均心率：100-120思

动

负次/ 分

荷

备课日期：2018年11月21日