我与社会国家优质课一等奖

第1课时

我与社会

课前自主预习

知识点1

感受社会生活

1.我们可以通过哪些方式了解社会生活? 到农村、社区、工厂参与

社会实践

活动,开展社会调查;参观博物馆、观看升旗仪式、阅读报纸、收看电视、

上网查询

,等等。

2.参与社会生活有什么意义? (1)我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越

丰富

,认识越来越

深刻

。

(2)我们会更加关注

社区治理

,并献计献策;会更加关心

国家发展

,或为之自豪,或准备为之分忧。

知识点2

我们都是社会的一员

3.如何理解个人与社会的关系? (1)我们都是社会的一员,个人是社会的

有机

组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种

关系

连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“

结点

”。

(2)人们在

社会交往

中形成了各种社会关系,人的身份是在

社会关系

中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的

身份

。

4.社会关系从建立的基础可分为哪几种? (1)

血缘关系

,如家庭、家族成员之间的关系等。

(2)

地缘关系

,如同乡、邻居等。

(3)

业缘关系

,如同学、同事等。

课堂基础达标

知识点1

感受社会生活

1.一年365天,被称为“国旗卫士”的国旗护卫队每天都会比太阳早起一个小时,让五星红旗在天安门广场和太阳一同升起。观看下图天安门广场的升旗仪式,能使我们感受到

(A)

A.身为中国人的自豪

B.生活水平不断提高

C.社会生活千篇一律

D.国家发生巨大变化

2.下列属于小华一家参与社会生活行为的是

(B)

1

①小华在家做作业

②小华爸爸在有机蔬菜大棚基地做科研

③小华哥哥观看上映的国产电影《红海行动》

④小华妈妈在纺织品工厂上班

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

3.中学生子怡针对小区门口出现小摊贩乱摆摊的问题做了调查,并把调查的结果和建议反映给当地政府。子怡的做法告诉我们

(A) A.要关注社区的治理,并献计献策

B.要把主要精力放在关注社会治理上

C.要关注国家的发展,并为之自豪

D.参与社会生活就是要给政府提意见

知识点2

我们都是社会的一员

4.正像一只离开了人的躯体的脚再也不能称其为脚一样,人如果与社会脱离,也不能称其为人。对此理解不正确的是

(D) A.每个人都是社会的一员

B.个人是社会的有机组成部分

C.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”

D.个人离开社会,也能生存和发展

5.一个人的身份可以有很多,可以是父母的孩子,是老师的学生,是社区的居民,是国家机关的工作人员等。人的身份是在

中确定的。

(A)

A.社会关系

B.政治关系

C.经济关系

D.法律关系

6.近年来,越来越多的人选择走出相对狭小的单元楼,涌向大街小巷、公园空地,进行形式多样的养生活动。作为看似私人却又社会参与感十足的社会活动,养生活动催生了一种新型的社会关系,一种看似匿名却能增强社会纽带的社会关系。

上述材料中的新型的社会关系属于什么关系?在这种社会关系中,人们的身份是什么? 这种新型的社会关系属于地缘关系。在这种社会关系中,人们的身份是社区的居民或城市的市民等。

课后巩固提升

1.我们每一个人,无时无刻不在感受着社会,社会生活是丰富多彩的。感受社会生活我们可以

(D) ①去农村,看看农民在田间辛勤劳作的情景

②去商场,看看那里摆放的琳琅满目的商品

③去博物馆,认真欣赏那里的每一件展品

④去游览祖国的大好河山,以开阔眼界,增长见识

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

在2018年“五四”青年节来临之际,某班团支部为响应“做新时代好青年”的主题教育,决定组织一次社会实践活动。据此回答2~3题。

2.下列活动形式你认为恰当的是

(C) ①义务劳动

②社会调查

③公益宣传

④长期不上课到农村体验生活

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

3.同学们通过参与社会实践活动,会

(A) ①对社会生活的感受越来越丰富

②更加关注社区治理

③更加关心国家发展

④更加关注个人得失

2

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

【解析】参与社会实践活动的目的不是为了考虑个人的得失,排除④。①②③说法正确且符合题意。

4.“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这句谚语告诉我们

(B) A.每个人都有三个好朋友

B.人不能脱离人际环境

C.只要你是好人就会有朋友帮助你

D.人是无法独立完成任务的

5.观察下面亲属关系网络图,对该图解读正确的是

(C)

①任何人只能生活在自己的世界里

②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”

③人在社会关系中往往只有一种身份

④人的身份可以通过血缘关系来确定

A.②③

B.①②

C.②④

D.①④

【解析】我们每个人都是社会的一员,都与社会不可分割,①错误;在不同的社会关系中,我们具有不同的身份,③错误。②④是对该图的正确解读,均入选。

6.马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这句话主要说明

(C) A.社会关系是指固有的具体的人

B.对于人来说,抽象物是不存在的

C.个人是社会的有机组成部分

D.我们的社会身份是由抽象物决定的

7.关于个人与社会的关系,下列说法不正确的是

(C) A.我们的社会关系主要分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等

B.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份

C.每个人的身份是在社会关系中确定的,从来不会改变

D.我们都是社会的一员,都是社会的有机组成部分

8.我们每个人都生活在社会中,在社会交往中形成各种社会关系。下列对应的社会关系不正确的是

(D)

血缘关A

父母、兄弟、姐妹

9.观察漫画,回答下列问题。

系

每天上学遇到的公交地缘关B

车司机

系

C

老师、老板

业缘关系

地缘关系

D

同姓“张”

3

(1)在这组漫画的四个镜头中,你认为人与人之间应该怎样?不应该怎样? 我认为人与人之间应该是“人帮人”的关系,不应该是“人看人”“人骗人”“人躲人”的关系。

(2)请从“个人与社会的关系”的角度,说明你回答第(1)问的理由。

个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。因此,人与人之间应该互助互爱。

10.下面是张乐在暑假写的三则日记,据此回答问题。

日记一

7月6日

今天,我带领表弟表妹去参观博物馆,虽然没有大人的陪同,我依然把他们照顾得很好,给他们讲了一些关于古代文物的小故事,他们都听得津津有味。我感到很有成就感。

日记二

7月25日

今天,我应同学们的邀约,一起去乡下劳动,帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜。虽然很累,但是看到丰硕的劳动果实,我感到很快乐。

日记三

8月3日

今天,我参加了关于小区绿化的建议通知会。作为小区的一员,我在大会上发表了关于小区绿化的建议,看到叔叔阿姨们赞赏的眼神,我感觉到了自己的责任。

(1)在三则日记中,张乐分别是什么样的身份?这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的? 日记一:哥哥、血缘关系。日记二:同学、业缘关系。日记三:小区一员、地缘关系。

(2)“花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。”结合所学知识,说说我们融入社会生活有何意义。

置身于广阔的社会之中,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。

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