天下兴亡 匹夫有责优秀教案

神农中学“五步三环一反思”教学模式导学案

第十课第二框《天下兴亡

匹夫有责》

年级：

班级：

小组：

姓名：

教师二次备课

【导入新课】

课型

主备

新授

课时

审阅

1课时

授课时间

授课教师

【教学目标】

知识目标

:知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动；懂得把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水

能力目标

:通过搜集材料和辩论，提高学生归纳概括的能力和分析问题的能力

情感态度与价值观目标:端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设者，树立为实现中国梦而努力学习的情感目标

【重点难点】

教学重点：尊重和学习国家的建设者。

教学难点：实干才能创造未来。

【导入新课】

(展示教材P107“运用你的经验”) 想一想：你的观点是什么呢？(学生从不同的角度阐述) 【探究目标】

【学习目标】

【探究目标】

一．自主学习：

目标导学一：劳动成就今天

活动一：***在2017年新年贺词中有两句话引起我们的深思：天上不会掉馅饼，撸起袖子加油干！

思考：***的深思说明了什么呢？

二．合作交流：

三．展示点拨：

活动二：(展示教材P108“探究与分享”与下列图片)

1．思考：他们为什么令我们感动？

2．思考：你还能说出身边令你感动的劳动者吗？与同学分享典型事迹。

目标导学二：实干创造未来

活动三：(展示2016年度感动中国人物李万君事迹简介——“精益【达标检测】

求精的工匠精神”) “把技术提升到极致，把每件产品都当成是艺术品，我认为这就是工匠精神。”在被主持人问到如何理解工匠精神时，李万君是这样回答的。转向架制造技术被列为高速动车组的九大核心技术之一。李万君凭借着对焊接技术的求索和钻研，填补了国内多项高速动车组、铁路客车、城市轨道客车转向架焊接操作方法的空白，先后进行技术攻关100余项。

思考：他们的成功带给我们什么启示？

活动四：辩论——“书本知识与实践谁重要”

甲方观点：学习书本知识更重要。

乙方观点：实践更重要。

活动五：阅读课本110页“拓展空间”，思考：面对国家的期望，我们应该怎么做？

【达标检测】

1.一名优秀的钳工在加工精密零件时，需要有一双“火眼金睛”和良好的手感。多年来，“大国工匠”原慧敏摸索出了一套凭目测、手感来判断模具质量好坏的经验，使用正确率100%，手工锉修精度0.01毫米，还不到头发丝的五分之一。他手工钻制精密孔的精度达到了0.03毫米，超过了机器打孔的精度。中国航天科技集团公司以他的名字命名了“原慧敏技能大师工作室”。这说明(

) A．劳动是财富的源泉 B．劳动是幸福的源泉

C．劳动者需要兢兢业业 D．劳动者需要无私奉献

2．实现中华民族伟大复兴，需要每一个人付出艰苦努力，用实干托起中国梦。******强调：“面向未来，全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。”下列勉励我们“实干”的名言警句是(

) ①功崇惟志，业广惟勤

②天赐食于鸟，而不投食于巢

③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

④平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

3.2017年新年前夕，******发表的新年贺词中说：“只要我们13亿多人民和衷共济，只要我们党永远同人民站在一起，大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。”3月5日***在政府工作报告中6次提到“实干”，号召“各级政府及其工作人员要干字当头，真抓实干、埋头苦干、结合实际创造性地干，不能简单以会议贯彻会议、以文件落实文件，不能纸上谈兵、光说不练”。

(1)为什么要“撸起袖子加油干”和“实干”？

(2)要“撸起袖子加油干”和“实干”，启示我们应该如何做？

【课堂小结】

【导（学）后反思】