基本政治制度教案推荐

基本政治制度

1、知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层教学目标：

群众自治制度是我国基本政治制度；

2、了解基本政治制度的具体情况；

3、了解基本政治制度的重要意义；

教学重点：我国基本政治制度的内容。

教学难点：1、中国共产党的领导的多党合作和政治协商制度和基层群众政治制度

2、我国基本政治制度的优越性。

教学过程：

一、导入新课：

教师设计导入语：完善和发展中国特色社会主义制度，关系到党和国家事业的发展、人民的幸福和安康、社会的和谐和稳定、国家的长治久安。那么，中国特色社会主义制度体系包括哪些基本制度？这些制度如何规范权力运行?要了解这些知识，下面我们一起来学习《基本经济制度》。

二、新课教学：

（一）预习检测：

1、我国的基本政治政治制度包括（

）、（

）、（

）。

2、多党合作的基本方针（

）、（

）、

（

）、（

）。

3、我国民族自治地方分为（

）、（

）、（

）三级。民族自治地方的（

）和（

）是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使（

）。

4、我国实行基层群众自治制度，由（

）或（

）分别选举产生（

）或（

），实行（

）、（

）、（

）。

（二）导学过程：

探究一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1、阅读教材第68页“运用你的经验”思考问题：中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕此建议积极地献言献策，说明了什么？

（1）学生阅读课文思考问题。（2）学生分小组讨论问题。（3）学生自由发言，教师作最后的归纳：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度。

2、谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用？

（1）阅读教材第70页“探究与分享”，交流与分享。（2）阅读相关的课文内容，自由发言，得出结论：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于

反应民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

探究二：民族区域自治制度

1、关于我国民族区域自治区，你了解多少？

（1）通过查阅资料完成教材第71页的表格，加深的我国民族自治区的了解。

（2）阅读教材第71页第三段正文，找出我国新型的民族关系：平等团结互助和谐的新型民族关系。

（3）我国实行民族区域自治制度有何重要意义？

第一、有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；第二、有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来；第三、有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来；第四、有利于促进民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

探究三：基层群众自治制度

（1）结合教材第74页“探究与分享一”和教材第75页正文内容，谈谈你对居民自治的认识：第一、居民委员会成员由居民直接投票选举产生；第二、凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；第三、居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。

（2）学生阅读教材第75页第三段正文，思考问题：实行基层群

众自治制度有什么重要作用？

教师根据学生的回答进行归纳：实行基层群众自治制度，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

三、课堂小结：

通过本节课的学习，我们全面认识到了，新中国成立以来，我国建立的各项政治制度的内容、优越性，认识到了我国基本政治制度符合我国国情，因此，我们要坚决拥护中国共产党的领导，树立正确的政治方向，努力学习，积极进取！

四：板书设计

基

中国共产党领导的多党

领导核心、基本方针

本

合作和政治协商制度

两大主题、主要职能

政

治

民族区域自治制度

制

度

基层群众自治制度

：居民委员会和村民委员会

五、课堂检测：

1、教师出示课堂检测题。2、学生独立思考、解答。3、教师作适当指导。4、公布答案。

六、巩固练习：

1、学生完成教师布置的相关练习。2、学生背诵重要知识点。