基本政治制度教学设计第二课时

嵩县思源实验学校

八年级

道德与法治学科教案

课 题

第二框 治国安邦的总章程

课 型

主 备

张艳晓

日 期

【教学目标】

1．知道我国国家机关的产生及其工作原则。

2．了解权力是把双刃剑，理解对权力进行制约和监督的必要性。

3．了解宪法是如何规范权力运行的。

【教学难点】

1．人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系。

2．宪法规范权力运行。

【教学准备】平板

【教学过程】

一、【温故知新】

1.课前检测

1.我国是人民民主专政的社会主义国家

,_______________这是我国宪法的基本原则。2.一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要___________________________________. 3.人权的实质内容和目标是____________________________________________ 4.尊重和保障人权成为我国宪法的原则，它要求各级国家机关____________________________________________________ 5.在我国，人权的主体非常广泛，既包括_______________，也包括_______________不仅保护_____________，也保护____________ 6.宪法保护的人权的内容也很，广泛也，既包包括括新授

0222 编 号

审 核

1002

______________________________________________________________________________________________________方面的权利

【新课导入】

师：同学们，你们知道我国的国家宪法日是哪一天吗？你有在哪一天参加过或看到过相关的活动吗？今天就让我们一起来学习第二课时《治国安邦的总章程》。

二、【自主学习】

1.自学指导自学内容：课本10-17页

自学方法：精读

自学时间：7分钟

自学要求：读课文试着理解以下问题

带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。

1．人民行使国家权力的机关是什么？

2．国家机构是如何产生的？

3．宪法与国家机构的关系是怎样的？

4．国家机构组织和工作的原则是什么？

5．为什么要规范权力运行？

6．如何规范权力运行？

三．【合作探究】

知识点一

组织国家机构

1．国家机构的产生及相互关系

[活动设计]读图思考

[问题思考](1)我国国家机构是如何产生的？

(2)这对你有何启示？

教师点拨：(1)我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。我国宪法规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”

(2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。

2．民主集中制

[活动设计](1)阅读以下材料

广东省揭阳市揭东区锡场镇锡西村党总支书记林某未经村民代表会议讨论决定，擅自将村集体所有的厝地分配给4名村民使用，造成不良社会影响。因违反民主议事规则，林某受到党内严重警告处分。

(2)阅读教材P13中间正文部分

[问题思考](1)林某为什么受到了党内严重警告处分？

(2)贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？

答案提示：林某没有贯彻民主集中制。

教师点拨：

在国家机构与人民的关系方面

国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位

中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则

作出决策、决定时，实行民主集中制

在中央与地方国家机构的关系方面

在国家机关内部

知识点二

规范权力运行

1．规范权力运行的原因

[活动设计]阅读教材P13、14探究与分享

[问题思考](1)公章表示什么？

(2)笼子表示什么？

(3)漫画的整体寓意是什么？

(4)为什么要对权力进行监督？

答案提示：(1)公章表示权力。

(2)笼子表示制度。

(3)漫画的整体寓意是规范权力运行。

教师点拨：规范权力运行的原因：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让

权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。规范国家权力运行以保障公民权利实现，这是宪法的核心价值追求。

四、【检测提升】如何行使国家权力

[活动设计一]阅读教材P14探究与分享

[问题思考]这一案例告诉我们，国家机关工作人员应该如何正确行使职权？

教师点拨：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。

[活动设计二]阅读教材P15上方探究与分享。

[问题思考]请谈谈你对这一案例的看法。

教师点拨：人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。

[活动设计三]阅读教材P15下方探究与分享

[问题思考]如果你是小康，你会怎么回答？

教师点拨：宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。

【课堂小结】1.知识梳理

通过这节课的学习，我们知道了组织国家机构，明确了人民代表大会与其他国家机关的关系；国家机构实行民主集中制原则；知道了宪法规范权力运行的原因和做法，从而提高了对宪法的认识，进一步懂得了宪法是治国安邦总章程的道理。

板书设计

2.课堂评价

本节课表现优秀的个人是---------------，优秀的小组------------- 3.课后作业：练习册第一课第二课时做完

六、【课后反思】

请完成本课对应训练