国家监察机关教案（名师）

课

题：

第六课

4国家监察机关

备课标

具体课程目标：树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。

关系：从我与国家社会的角度实现具体课程目标

备教学重点、难点

学情

分析

学生存在的共性问题：

经过半个学期的学习，同学们对人民代表大会、法院、检察院监，察委员会等具体的国家机关有了初步的了解，但是对其性质、职能等了解不全面、不科学，需要科学引导。

教学

目标

能力目标：

训练从政治现象中进行抽象概括能力，培养核心素养，提高运用法理解释现实问题的能力。。

1 课程内容标准：

三3.4了解建立，健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，是增强公民意识，学会行使自己的知情权，参与权，表达权，监督权

教材分析：第四框“国家监察机关”，主要讲述国家监察机关的性质，组织体系，监察机关与权力机关，司法机关和行政机关的关系，监察委员会依法独立行使监察权，监察机关的职责。

教学重点：1.监察机关的性质

2.监察机关的职责

教学难点：监察机关与其他国家机关的关系

学生可能达到的程度：

在日常生活中，学生会遇到一些行政机关，有的同学的家长可能在行政机关工作，也有的可能跟行政机关打过交道，有的同学在上学路上会路过一些行政单位……八年级同学在遇到这些单位的时候可能会思考，这些单位是做什么的？在日常生活中，这些单位有什么作用？等等问题。

情感、态度、价值观目标：

感受国家监察机关这个国家机构的性质、职权，体会到国家监察机关这个国家机构在调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作中的作用，支持和维护国家监察机关工作，增强法治意识，形成法治思维。强化国家认同

知识目标：

知道国家监察机关的性质、产生、构成，知道监察委员会行使职权的特点，理解国家监察机关与其他（司法机关、行政机关）机关的关系。知道监察机关的职责。了解国家监察委员会工作的意义。

教学

过程

构建动场

播放视频《中华人民共和国监察法》,自然引出本节课课题：国家监察机关

运用你的经验

2018年1月，某市城管局领导姚某接受管理服务对象某私营企业的邀请，在其公司内部食堂聚餐，所用的烟酒和菜品，均有该企业提供，该市的监察委员会，依照法定的程序，给予姚某撤职处分。

请思考

1.

监察委员会的性质是什么？它有哪些职权？

监察委员会是行使国家监察职能的专责机关,对所有行使公权力的公职人员进行监察,调查职务违法和职务犯罪,开展廉政建设和反腐败工作。

自主学习

交流探究

活动一：行使监察权的机关

2

材料一：教材第88页探究与分享

除国家公务员法所规定的国家公职人员及由法律授权,或者由政府委托来行使公共事务职权的公务人员,还有哪些人员在监察范围之内? 活动目的：通通过交流分享，分析总结监察机关的职权范围，

活动策略：小组合作，生生互动

活动评价：老师对学生回答及时评价，总结、升华。

生成：群众自治组织中的从事管理的人员;国有企业的管理人员;公办的教育、科研、文化、医疗、体育事业单位的管理人员;其他依法履行公职的人员。

活动二： 材料一：(阅读教材第89页的第一个“探究与分享”) 材料二：

(阅读教材第89页的第二个“探究与分享”)

材料三

(阅读教材第89页的第三个“探究与分享”)

1．国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系？

2．向某所在单位的这一要求是否合法？

3监察机关和其他机关的关系。

活动目的：通过交流分享，分析总结监察机关和权力机关的关系，和其它国家机构的关系

活动程序：创设情境---感悟交流

活动策略：小组合作，生生互动，情景教学

活动评价：及时评价，教师升华，根据学生的回答进行即时性评价。

国家监察机关由国家权力机关产生,对它负责,受它监督。国家监察委员会由国家最高权力机关产生,对它负责,受它监督。地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生,对它负责,受它监督,同时还对上一级监察委员会负责,受它监督。

3

监察机关办理职务违法和职务犯罪案件,应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合,互相制约。监察机关在工作中需要协助的,有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。

活动三

监察机关的职责

思考:通过视频,你知道监察委员会的职责有哪些了吗? 活动目的：引导学生结合教材和教师的讲解,明白监察委员会的职责

活动步骤：教材阅读——探究思考——交流分享

活动策略：教师讲解、学生分享、小组交流等策略。 活动评价与交流：学生互动，教师升华，根据学生的回答进行即时评价。

生成：

监督是监察委员会的首要职责,调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪是监察委员会的一项经常性工作。

对有职务违法行为但情节较轻的公职人员,进行谈话提醒、批评教育、责令检查,或者予以诫勉;对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定;对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责;对涉嫌职务犯罪的,将调查结果移送人民检察院依法审査、提起公诉;对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。

综合建模——畅谈收获

4

同学们，通过本节课的学习，你收获了什么？请说出来和大家分享。

（学生谈本节课的学习收获）

课内作业（当堂检测）

单项选择题：

1. 下列关于国家监察机关的说法正确的是（

）

A.由全国人民代表大会产生的

B.由国家权力机关产生，对它负责，受它监督；还要对上一级监察委员会负责，受它监督

C.由本级人大产生，对它负责，受它监督；不必对上一级监察委员负责，受它监督

D.由地方权力机关产生，对它负责，受它监督

2.监察机关的职责有（

）

①监督

②提起公诉

③处置

④调查

A.①②③④

B.①②④

C. ①③④

D.②③④

3.中华人民共和国监察法(草案)》规定，中华人民共和国监察委员会是最高国家监察机关，由全国人民代表大会产生，负责全国监察工作。监察机关依法独立行使监察权，依法监察公职人员行使公权力的情况，调查职务违法和职务犯罪，对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送检察机关依法提起公诉。新组建的国家监察机关（

）

①与我国各级人大平等行使监督权

②属于国家行政系统内的监督部门

③对行使公权力的公职人员监察全覆盖

④与司法机关、执法部门衔接贯通

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

4. 2018年3月，十三届全国人大一次会议表决通过的《中华人民共和国宪法修正案》规定，各级监察委员会是国家的监察机关。监察委员会作为行使国家监察职能的专责机关，其监察覆盖了（

）

A.全体共产党员

B.所有行使公权力的公职人员

C.各级人大代表

D.党政领导干部和企业管理人员

5

教学

反思

6