1．技巧教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

教学内容技巧学习阶段水平四1、女生掌握第一套动作，男生掌握第二套教学目标动作。2、培养互相帮助的互助精神。教学流程课堂常规组织教学方式1、集合整队、点名，常规检查。2、宣布本课内容。学习领域运动技能学习要求迅速时间2 1、将各小组分配到指定的地点进行活动。热身运动2、各小组在组长的带领下，

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所属课文：1．技巧

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2019-06-18 09:55:00

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学校：睢宁县新城区实验学校

1．技巧教学设计(第一课时)

未知

2019-06-18 09:55:00

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关键词：1．技巧教学设计(第一课时)

正文

教学内容

技巧

学习阶段

水平四

1、女生掌握第一套动作，男生掌握第二套教学目标

动作。

2、培养互相帮助的互助精神。

教学流程

课堂常规

组

织

教

学

方式

1、集合整队、点名，常规检查。

2、宣布本课内容。

学习领域

运动技能

学习要求

迅速

时间

2 1、将各小组分配到指定的地点进行活动。

热身运动

2、各小组在组长的带领下，进行热身活动，内容、形式自定，但不得进行剧烈性活动。

1、复习头手倒立和肩肘倒立。

组织：两人一组一垫。

学法：自学自练，并接受教师的指导。

1、女生学习第一套动作。

组织：四人一组，四张小垫

动作做法：

前滚翻——交叉腿转体180度——后滚翻——肩肘倒立(2秒)——经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡(2秒)——跪立——跪跳起——挺身跳。

学练方法：

1、学生先进行单个动作的练习。

2、教师示范整套动作的做法，学生反复练习。

积极热身

6 复习

能较好地掌握所学过的动作

5 第

一

套

动

作

要求：滚翻圆滑，团身紧、转体正，肩肘倒立稳定、身体直。

第

二

套

动

作

2、男生与女生同时学习，内容第二套动作：

组织：四人一组，四张小垫

动作做法：

屈体分腿慢起头手倒立(2秒)——前滚翻交叉腿转体180度——后滚翻——肩肘倒立(2秒)——前滚抱腿起——燕式平衡(2秒)——鱼跃前滚翻——挺身跳。

学练方法：

1、先进行单个动作的学习。

2、看教师示范，并进行完整练习。

要求：

成套动作与女完成轻松、协生同调、连贯、有节时进奏，姿态美，幅行

度大，动作稳。

利用所学过技巧动作进行接力游戏，如图：

组织：分成四个小组

学练方法：用教师提供的器械，各组设计接力路线，并创编游戏

能团结合作，取得胜利。

开动脑筋

争取胜利

8 1、总结本次的内容。

放松练习

2、进行意念放松，幻想自己站在大海边呼吸空气。

3、下课、是归还器材。

课外作业

复习所学动作

课后小结

意念放松

5 场地器材

关于本教案的常见问题

Q：1．技巧教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1．技巧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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