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中华人民共和国主席教学实录｜教案在线预览

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关键词：中华人民共和国主席教学实录

正文

《中华人民共和国主席》教学设计

宁强县第一初级中学郑小玲

一、

学习目标

1、情感态度：通过本堂课的学习，提高对***认识，增进对***的了解，增强对***的热爱之情。

2、能力目标：认识***在国家政治生活中的作用，区分***个人与***机关；

3、知识目标

：***的任职条件、产生及***的职权

二、

教学重点：***的职权。

三、

教学难点：***是代表我国的国家机关。

四、

教学方法：多媒体教学启发式教学

五、

学法指导：自主学习小组合作探究学习

六、

教学过程：

（一）

导入：大屏幕展示2019年3月***主席携夫人开启欧洲三国国事访问，他们着装欣赏导入新课。

（二）

新授课：

活动一：学生自主学习或同桌合作完成相关问题

大屏幕展示相关问题：

中华人民共和国主席的性质是什么？

怎样正确认识中华人民共和国主席？

中华人民共和国主席及副主席任职条件及任职期限等？

中华人民共和国主席的职权有哪些？

同桌合作完成教材81至82页相关探究与分享的题目。

老师巡回指导交流。

活动二：学生展示学习成果

学生按顺序交流学习成果。老师不时指导帮助学生澄清相关问题。

活动三：质疑问题

老师或学生提出问题。然后进行解答。

大屏幕显示问题：

1.中华人民共和国主席公布法律是立法权吗？

2.中华人民共和国主席的职权与全国人代会的职权有啥不同？】

3.中华人民共和国主席行使任免权与全国人代会的任免权有冲突吗？

4.中华人民共和国主席是我国最高权力机关吗？为什么？

师生交流解决这些问题。

活动四：探究与合作（学生根据大屏幕上相关材料完成相关问题）

大屏幕展示材料：问题：请您说出中华人民共和国主席在行使什么职权？

材料ー

：

2018年3月18日电十三届全国人大一次会议 ,根据******的提名，经过投票表决，决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令，根据大会决定，任命***为国务院总理。

材料二第十七号主席令说，《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国农村土地承包法>的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2018年12月29日通过，自2019年1月1日起施行。

材料三

： 2018年6月8日，中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。******向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”。

材料四： 2017年1月15日至18日，******应以洛伊特哈徳为主席的瑞士联邦委员会的邀请，对瑞士进行国事访问，出席在达沃斯举行的世界经济论坛2017年年会

（三）课堂小结：通过这节课的学习，让我们认识到中华人民共和国主席是国家机关，是国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的权力，所以我们要尊敬，爱戴***，更要崇尚宪法，践行宪法，做新时代公民。

（四）：课堂练习：师生共同完成绩优54至55页相关作业题。

（五）板书设计：略。

资料摘要

中华人民共和国主席教学实录