快乐读书吧优质课教案整理

《快乐读书吧》教学设计

兰州市安宁区十里店小学东校区 员鹏涛

执教内容：人教2011课标版二年级上册《快乐读书吧》

教学目标：

1．能主动与同学交流读书情况，比较明确地表达自己所读过的书的书名、作者、主要内容、感受，做到态度自然大方，语言通顺。（重点）

2．能注意倾听别人的发言，积极参与交流、对别人的发言进行提问或补充，作出适当的评价。（难点）

3．进一步认识读书的价值和意义，激发学生热爱书籍、喜爱读书的愿望。

教学准备：

1．学生准备自己认为有意思的书，带到课堂上向大家推荐。

2．老师课前对学生所喜欢的书进行了解，准备好课件。

教学过程：

一、书甜如蜜

1．犹太民族酷爱读书、重视教育。

每当有孩子诞生，母亲总在《圣经》上涂上蜂蜜，让孩子去舔舐，从而告诉孩子：书甜如蜜，从此亲近书籍、一生与阅读为伴。这个民族出了许多伟人，有社会学家马克思，物理学家爱因斯坦，心理学家弗洛伊德，此外还有，“原子弹之父”奥本海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅……热爱阅读的民族真是1

了不起的民族！

同学们，莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”书籍是我们最好的朋友，它能陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，丰富我们的人生。同学们，你们都看过哪些有意思的书呢？

2．好书回顾。

看图片猜书，并介绍自己看过的有意思的书。

二、明确要求

推荐：内容、感受

倾听：提问、补充

评价：清楚、明白

三、好书推荐

1．教师示范。

教师推荐《狼王梦》，学生听评。

2．组内推荐。

小组内交流，向你的组员推荐一本你看过的有意思的书，理由充分、叙事清楚明白。倾听的人进行提问或补充，交流后相互评价、修正，再推举出代表准备参加全班交流。教师在小组间巡视、点拨指导。

3．“阅读推广大使”评选：全班推荐。

在4月23日“世界读书日”来临之际，让我们推选出身边的“阅读推广大使”。请把自己最喜欢的一本书推荐给同学们，2

看看在你的感召下，能够吸引多少同学来阅读这本书，愿意读的同学越多，说明你的推荐越成功。最后比一比，评选出今天的“阅读推广大使”一名以及“文明小观众”若干名，他们将分别获赠老师送出的精美图书及小礼品哦。

从各组推选的孩子中挑选3-5名面向全班做好书推荐。学生推荐后，教师引导交流和评价。

（1）你们从他推荐的书中了解到什么？生自由发言。

（2）你还想知道这本书的哪些方面呢？生自由发言。

（3）你还想补充说明什么吗？生自由发言。

四、课堂小结

请学生谈谈本节课的学习及收获。教师小结：新教育发起人朱永新教授说，儿童的阅读决定民族的未来。同学们，朱教授的话是说，你们阅读的长度、宽度，不仅决定着你们未来人生的高度，还跟我们国家、民族的未来有关系呢。

五、作业布置

课后运用所学制作一张“好书推荐卡”，送给身边的朋友，再弱小的星、也要勇敢发出自己的光芒，希望你用自己的力量去影响更多的人投入到“读书好、读好书、好读书”的人群中来！

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