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9　我有一个强大的祖国优质课教案推荐｜教案在线预览

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关键词：9　我有一个强大的祖国优质课教案推荐

正文

我有一个强大的祖国

教学目标：

1、了解诗歌的写作背景，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。

2、能根据诗歌内容展开想象，想象诗歌所描绘的情景，明白“一张张脸”所代表的不同人群。理解“地动天不塌，大灾有大爱”的含义，体会到民族的团结、祖国的强大。

3、通过诵读理解诗歌，感受到“我有一个强大的祖国”，激发学生强烈的爱国之情。

重难点：理解诗歌所描绘的情景，理解诗歌内容，理解“地动天不塌，大灾有大爱”的含义，体会到民族的团结和祖国的强大。

课前准备：查阅有关汶川地震的材料。

教学过程：

一·导入

1·“我们的祖国是花园······”在这首歌中祖国是美丽的。同学们，祖国在你心中是什么样的呢？

在诗人叶浪心中祖国是强大的。《我有一个强大的祖国》是汶川地震后诗人叶浪创作的一首诗歌。同学们通过预习对汶川地震有什么了解呢？谁来和同学们分享一下。

2·汶川地震发生后，昔日美丽的家园变成了一片废墟（幻灯）这样一场毁灭性的灾难过后，并没有发生过为许多人预测的饥饿、瘟疫、动荡，灾难中的中国，创造了救灾史上的奇迹。今天让我们走近叶浪，一同感受“我有一个强大的祖国”。

二·初读感受

1·师配乐朗读课文

2·生说说听后感受

3·配乐齐读，师强调：包扎（zā）创伤（chuāng）

4·诗歌中的“我”指谁？诗中一共写到了几张脸？

三·品读感悟

1·有感情的朗读诗歌，每组品读一小节。

2·说说自己的理解并有感情地朗读。

师补充：

（1）“眼里闪动的泪花；话里充满着力量”怎样的话吗？

当温家宝总理得知四川地震的消息，第一时间赶赴地震灾区。面对地震中受伤的孩子们，温家宝总理亲切地说：“我是温家宝爷爷，孩子们一定要挺住，一定会得救”面对灾民，温家宝这样安慰道：“房子裂了，塌了，我们还可以再修。只要人在就能够渡过难关，战胜这场自然灾害。只要双手在，我们就可以建得更

好”

总理亲切的话语仿佛像在耳边，不仅是温总理，我们******以及其他许多党和国家的领导干部先后亲自前往地震灾区，捐款救灾。正是这一张张亲切的脸给了灾民们莫大的鼓励，带领人们战胜天灾，让我们感受到我们有一个强大的祖国（齐读第一小节）

（2）第四小节

问：诗歌是怎样来写老师的脸的？“镇定”是什么意思？老师难道不知道实际处境危险吗？那它为什么能这样做呢？

生补充关于地震中老师的内容。

3·题为“大爱”

这一张张脸，不管是熟悉的还是陌生的，年轻的还是年老的，他们威力抗灾不顾个人安危，其原因是什么？（爱）这是一种怎样的爱呢？（无私的，博大的，舍己的，不求回报的）大爱。

正是因为有这样的大爱，我们才能战胜大灾，创造了救灾史上的奇迹。这样的一场大灾难，让我们看到了中国人民的坚强与团结，让我们感受到了我有一个强大的祖国。让我们再次以饱满的热情朗读这首诗歌。

四·扩展升华

时至今日，汶川地震已近10年，今天的汶川已是建

设成为了一做羌族新城，已是我国的五A级景区。之所以能有这么大的变化是因为我们有一个强大的祖国. 写给祖国母亲（诗朗诵）

祝愿祖国母亲越来越强大。

五·小练笔：

你此时最想说的话，写成一节小诗，表达你对祖国母把亲的赞美与热爱。

那是一张＿＿＿＿＿＿＿的脸

是我＿＿＿＿＿＿的脸

为了＿＿＿＿＿＿＿＿

那一刻

我感到我有一个强大的祖国

六·板书：

我有一个强大的祖国

——叶浪

温暖的

陌生的

天使的

灾区人民

慈祥的

年轻的

可爱的

大灾有大爱

地动天不塌

资料摘要

9　我有一个强大的祖国优质课教案推荐