12 坐井观天教学设计模板｜教案在线预览

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《坐井观天》教案教学内容：人教版小学语文二年级上册《坐井观天》教学目标：1.认识3个生字。2.有感情的读文。3.理解寓意。教学方法：抓住青蛙与小鸟的三次对话朗读感悟，了解它们对天产生不同看法的原因，从中受到启发。教学重点：识字，读文。教学难点：理解寓意。教学过程：一、导入同学们，今天老师给大家带来两

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 坐井观天

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-19 08:57:00

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学校：柳林县陈家湾乡闫家湾小学

12 坐井观天教学设计模板

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关键词：12 坐井观天教学设计模板

正文

《坐井观天》教案

教学内容：

人教版小学语文二年级上册《坐井观天》

教学目标：

1.认识3个生字。

2.有感情的读文。

3.理解寓意。

教学方法：

抓住青蛙与小鸟的三次对话朗读感悟，了解它们对天产生不同看法的原因，从中受到启发。

教学重点：

识字，读文。

教学难点：

理解寓意。

教学过程：

一、导入

同学们，今天老师给大家带来两个朋友，猜猜它们会是谁？现在老师请它们出来跟大家打个招呼。

这两个朋友呀，正在争论一个有趣的问题，它们到底在争什么呢？请大家读课文《坐井观天》。

二、新课

1.读文

2.认识生字宝宝

沿

际

信

3.交流

（1）它们各自在什么位置？

（2）找出它们对话的部分。

（3）指名读出每次对话的内容。（指导朗读）

第二次对话中，青蛙认为（

），小鸟认为（

）

它们为什么会有不同的看法？用“因为

所以

”说说。

用纸卷筒看黑板。

说一说，

（

）无边无际

（4）你认为谁说的对？

（5）怎样才能让青蛙知道自己错了？

（6）想一想：青蛙如果跳出来会看到什么？会说些什么？

（7）同学们学了课文，懂得了什么？

( 8 )带着自己的感悟，再读文。

三、演一演。

四、小结。

这篇故事告诉我们：不要像青蛙那样目光狭小，所见有限，要像小鸟一样见多识广，实事求是。

五、作业

1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。

2.写出青蛙和小鸟的性格，喜欢其中哪一个？理由是什么？

板书：

坐井观天

小鸟：天边无际（见多识广）

青蛙：

井口大

（目光狭小）

关于本教案的常见问题

Q：12 坐井观天教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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