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习作ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：习作ppt配用优秀获奖教案

正文

“找好内容，写好开头”记事作文习作指导课教学设计

执教人：江西省赣州市南康区东山中心小学方钿

教学目标：

复习记事作文的记叙六要素。

指导学生学习用一句话概括一件事情。

指导学生学习几种常见的开头段的写法，如“开门见山式”“引用式”“设置悬念式”。

教学重难点：

重点：通过回忆，拓展学生的思路，使他们从不同角度讲述自己的故事。

难点：用一句话概括一件事情。

教法与学法：

教法：引导回顾、点拨法、启发法。

学法：回顾学过的课文，回忆往事，合作交流；读、议、说、展示。

教学准备：

教师：多媒体课件，学生上课用纸。

学生：搜集小时候的照片或自己珍藏的能引起回忆的有关物品。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、复习导入，在回忆中搜寻

回忆记叙文六要素。

回忆往事，打开思路，寻找想写的事情。

总结事情的分类。

二、打开思路，找到想写的事

学生回忆，指名汇报，生评议。

怎样概述一件事情？用一句话概括：什么时间，谁在什么地方，做了什么事，结果怎么样？

出示例句：上个星期六晚上（时间），妈妈带我和弟弟（谁）去文化广场散步（地点），听到广场舞的音乐声，看到他们跳的这么开心，我也跟着音乐手舞足蹈起来（做了什么事），结果逗的大家哈哈大笑（结果怎么样）。

学生根据例句整理思路，再次汇报交流自己想说的事情。

三、分段叙述，把事情说清楚

根据一句话概述的内容，把这句话分开来，扩充成几个自然段。

学生分段。汇报：时间、地点、人物可以写在第一段，也就是开头段；做了什么事情写在中间段，可以分成几个自然地来写；结果怎么样可以写在结尾段。

四、写好开头，让习作吸引读者

介绍几种常见的开头段写法：

（1）开门见山式：在开头直接交代时间、地点、人物、事件的一种方法。

例如：上个星期六晚上，妈妈带我和弟弟去文化广场散步，在广场上发生了

一件十分有趣的事情。

（2）设置悬念式：在开头设置悬念，引起读者的阅读兴趣。

例如：跳广场舞本来是老爷爷老奶奶喜欢做的事情，可是上个星期六晚上，却有个小毛孩也在广场上跳起了广场舞，逗得大家哈哈笑，您想知道是怎么回事吗？请听我给您慢慢讲来……

（3）引用式：在开头引用名言、诗句、歌谣、优美句子等，这种方法简单易掌握，适用于任何习作。

例如：童年就像一首诗，诗里有我美丽的脸庞；童年就像一幅画，画里有我多彩的生活；童年就像一个梦，梦里有我奇妙的想像。快乐的童年生活给我留下了最美的回忆……

学生选择喜欢的开头段写法，写下自己的开头段。

学生写，师巡视，相机指导。

交流汇报，展示优秀开头段。

五、课堂小结

本节课我们主要学了两个内容，一是学习用一句话概述一件事情的方法，二是学习几种常用的开头段写法，同学们都学的很认真，从练笔的效果来看，大家掌握的挺扎实的。习作的中间段和结尾段怎么写呢？我们下节课继续学习。

六、作业布置

修改课上写的开头段。

板书设计：

记叙文六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果

资料摘要

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