习作教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《习作五：缩写》教学设计一、习作目标1、学习缩写的方法，能够缩写文章。2、通过缩写练习，提高学生分析、综合、理解和概括的能力。二、教学重点明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法。三、教学难点1、找出与文章中心内容关系密切的句子2、提高学生概括语言文字的能力。四、教学课时：1课时五、谈话引入通

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-04 15:26:00

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学校：亳州师专附属小学南校三义路小学

习作教案公开课一等奖

未知

2018-05-04 15:26:00

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关键词：习作教案公开课一等奖

正文

《习作五：缩写》教学设计

一、习作目标

1、学习缩写的方法，能够缩写文章。

2、通过缩写练习，提高学生分析、

综合、理解和概括的能力。

二、教学重点

明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法。

三、

教学难点

1、找出与文章中心内容关系密切的句子

2、提高学生概括语言文字的能力。

四、教学课时：1课时

五、谈话引入

通过本组课文的学习，同学们是不是觉得这四篇文章的故事很有趣，是不是想和同学、朋友、家人分享其中的美好享受，可是名著篇幅长，

不容易交流，怎么办呢？那就需要我们学会转述、学会长话短说。我们要学会缩写，什么是缩写，该怎样缩写呢？

六、

知识探究

1、

什么是缩写？

生：交流（略）

师：缩写是作文中的一种常见形式，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。

2、缩写的基本要求是什么？



缩写时要按原文顺序缩。



缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。



缩写要保证文章的完整性。

3、如何进行缩写呢？

▲以先概括全文的中心思想，各段落大意。

▲围绕中心弄清主要事件和材料，删去次要情节和材料。

也即留主干、去枝叶，详略分明。

▲缩写语言时，把具体描写的句子变成简洁叙述的句子。

▲最后要看衔接是否自然，收尾是否贯通，保持文章脉络清晰。

五、例文欣赏：《草船借箭》

1、多媒体展示缩写范文

2、讨论例文缩写方法，掌握缩写要领

▲文章做了哪些方面的修改？

▲有无删减次要的人物、次要的事件？

▲哪些部分的描写可以一带而过？哪些部分重点写？为什么？

▲保留的部分是怎样改写的？是怎样连缀成句的？修改语言有无去掉具体描写的部分？…

…

生：讨论（略）

3、学会缩写对我们有什么样的好处呢？

生：讨论（略）

师：

①

、能帮助我们更好地理解课文内容

②

、能培养我们的阅读能力和概括能力

③

、能提高我们的语言表达能力

六、小组交流心得

生：讨论（略）

师：

▲

文章是围绕借箭这个主要内容写的，因此借箭的起因、经过、结果，缩写时都不能少

▲

本文主要赞扬诸葛亮的聪明才智，因此诸葛亮神机妙算的情节不能删除，对借箭前的准备、曹操上当等则一笔带过；

造箭时周瑜派人去探视、借箭时的阵势等则删掉了。

▲文章内容大多是人物的语言对话，描写具体，可缩写时都用了概括叙述性语言，削枝去叶，十分简洁。

七、

作

业：

缩写《景阳冈》一文，缩写的课文不能改变原文的主要内容，文章语句要简洁、通顺、连贯，脉络要清晰。不要超过400字。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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