资料摘要
部编二年级语文下册《20、蜘蛛开店》教学设计路鹏 银川市金凤区良田回民中学教学目标：1．会认15个生字，会写9个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，根据示意图讲一讲这个故事。3．展开想象，续编故事。教学重难点：重点：识记生字词，把握故事内容。难点：1．展开想象，续编故事。2．让学生明白任何一
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：20 蜘蛛开店
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 182
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-04 09:12:00
- 来源学校
- 学校：银川市金凤区良田回民中学
20 蜘蛛开店教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：20 蜘蛛开店教学实录
正文
部编二年级语文下册《20、蜘蛛开店》教学设计
路鹏 银川市金凤区良田回民中学
教学目标：
1．会认15个生字，会写9个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，根据示意图讲一讲这个故事。
3．展开想象，续编故事。
教学重难点：
重点：识记生字词，把握故事内容。
难点：1．展开想象，续编故事。
2．让学生明白任何一件事情做起来都不像自己想象中的那样简单。
教学准备：
教师：生字词卡，多媒体课件
学生：搜集有关蜘蛛的资料。
教学过程：
一、趣味导入
同学们，你们喜欢动物吗？那么请同学们来看一看下面这几个小动物，你知道它们最突出的特点是什么吗？
出示图片：蜘蛛 河马 长颈鹿 蜈蚣（学生自由举手回答）
同学们真棒，都答对了。那么你们知道这几个动物小朋友之间发生了怎样有趣的故事吗？我们接下来学习新课文《蜘蛛开店》。
板书课题。
二、初读课文，学习生字新词
1．初读课文，出示要求：
(1)自由读课文，借助拼音读准生字字音。
(2)在文中画出课后要求会认的字，自己读几遍，读准确。
1
(3)给每个自然段标上序号。
2.听课文录音正音。
3．检查生字词情况。
（1）检查字音：课件出示字词，小老师带读，“开火车”读，齐读。教师相机纠正，“罩”师翘舌音，平舌音“匆”。
师：识字不仅仅是读这么简单，我们还要学会用不同的方法记。一种方法如果只有你自己掌握，永远都是一，但如果分享给全班五十名同学，那就变成了五十。
老师根据学生的汇报，总结识字方法：
A 根据字形识字：蹲、趴都是足字旁，都与脚有关，做动作识字。
B 根据词语识字：寂寞、蜈蚣都是词语，可以一起识记
C 换偏旁识字：编——遍、篇 颈——项 D 加偏旁识字：店——踮 夫——肤、扶
E 多音字识字：露
（2）师：接下来是难度升级，生字宝宝们都把帽子摘掉了，你还认识他们吗？
指名读生字，课件出示生字
（3）做游戏识字。
三、再读课文，了解课文的主要内容
师：字词关顺利通过了，把生字词送回课文中，再读课文，等会我们来挑战一次不差读课文。
1.分自然段指名读课文。
2.学生评价其他同学读得怎么样？
3.想想蜘蛛为什么要开店？
出示相关语句，指导朗读。
(有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。) 读出寂寞，无聊的语气。
2
4.文中的蜘蛛分别开了什么店？顾客是谁？结果怎样？出示课件学生填空！
四、指导写字
1、PPT出示四个左右结构的生字。学生观察，看看哪些生字在写的时候应该提醒同学们注意？
2、学生自由发表看法。
3、指导书写。
左右结构的字：决、织、终、期，基本都遵循左窄右宽的原则。
4、学生描红，老师巡视指导。
5、学生写生字。
6、PPT出示评议提高。
书写正确一颗星；宽窄比例得当两颗星；关键笔画找准三颗星；美观规范五颗星。
五、课堂小结
想知道蜘蛛为什么匆忙跑回网上吗？我们下节课继续来学习。
3
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-04 09:12:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 182
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_12196
来自：学校：银川市金凤区良田回民中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：20 蜘蛛开店教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。