和大人一起读：夏夜多美设计意图

和大人一起读

《夏夜多美》教学设计

【教学内容】小学语文一年级下册和大人一起读《夏夜多美》

【教学内容分析】

《夏夜多美》是一个童话故事，讲述的是在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事，就会感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。多种方法读文让学生很快进入课文情境中，把自己当做课文中的一个角色去感悟夏夜美丽的景色，去体会睡莲、蜻蜓、萤火虫美好的心灵。

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

《

2.理解课文内容，师生共同感受环境美，助人为乐的精神更美。 【教学重点】朗读，并在读中体会夏夜的美。

【教学难点】在体验夏夜景美的同时，感受助人为乐的精神之美。

【课时安排】1课时

【教学准备】

多媒课件。

【教学过程】

一.情景导入，

1、播放夏夜美景 小朋友们你们瞧，满天的星星亮晶晶的，就像无数的珍珠撒在碧玉盘里，又像许多的眼睛张望着大地。看到这么美丽的景色，你想说些什么？

二、品读课文，深化理解

1、在这样一个美丽的夏夜，公园里到底发生了一件什么事呢？

请大家用自己喜欢的方式读读课文。

2、故事里有哪些小伙伴？

3.（课件出示）夏夜、公园静悄悄的。忽然传来呜呜的哭声，是怎么回事呀？请两位同学合作读1～3自然段

4、谁来说说读了1～3自然段你知道了什么？

出示句子“水池里～趴在水草上”

指导品读句子

5、

师问：夜深人静的时候，小蚂蚁掉进了池塘，它的心情会怎样？可怜的小蚂蚁会想到什么？谁来读读蚂蚁的话？出示句子

指导品读句子

6、过渡：你们真善良，都替小蚂蚁着急呢。是呀，看到小蚂蚁这么慌乱的样子，有谁救了它？又是怎么救的呢？

出示学习要求 请大家接着往下读4～12自然段。用“＿”画出让你最感动的句子，同桌互相读读。

7、学生汇报

①“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。

你愿意来当当睡莲姑姑吗？

②小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”

如果你是小蚂蚁，此时你的心情会怎样？

用你的朗读来表达对睡莲姑姑的感激之情吧！

③睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊！”

是啊！睡莲不仅救了小蚂蚁，而且还邀请小蚂蚁住下，它多爱帮助别人啊！

④小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”

真懂事的小蚂蚁啊，你们来当当小蚂蚁好吗？加上动作，行吗？

还有哪些小动物帮了它？ 小蚂蚁在小伙伴的热心帮助下，终于可以回家了，小蚂蚁真是感激不尽啊。 8、引读：有了那么多朋友的帮忙，小蚂蚁可以回家了。此时此刻他是多么的高兴啊，就让我们乘着歌声的翅膀和小蜻蜓他们一起送他回家吧！师生合作引读

9、师：说说你读懂了什么？

飞了那么多路，你能体会蜻蜓的感受吗？

10、

夏夜里，睡莲、蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁安全地回到了家。小蚂蚁会对他们说点什么呢？

他们会怎么回答？

11、多么感人的一幕呀！

我们拿起书，读读13、14自然段。再次读出这感人的场面。

12.让我们再来欣赏这个美丽动人的故事，好吗？

播放动画课件

13、

星星看见了这一切，为什么高兴地眨着眼睛？

它们好像在说话，在说什么呢？

啊！多美的夏夜呀！因为它看见了小伙伴热心帮助的美好心灵。

的夏夜美景，在旁边写上一两句话，读给你的伙伴听。

【板书设计】

15 夏夜多美

萤火虫图 睡莲图

蜻蜓图 蚂蚁图

景色美

心灵美