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《小动物的生活习性》片段描写凤山县第一小学韦理东教学目标:1能有目的、有侧重地观察一种动物,抓住动物的生活习性介绍动物。2、能按一定顺序、抓事物的特点用准确的语言文字进行表述,写出真情实感。教学重点:学习从生活习性方面介绍自己喜欢的动物。能按一定顺序、抓事物特点进行观察和描写。教学难点:按一定顺序、

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笔下生辉ppt课件配套教案内容

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《小动物的生活习性》片段描写

凤山县第一小学

韦理东

教学目标

:

1能有目的、有侧重地观察一种动物,抓住动物的生活习性介绍动物。

2、能按一定顺序、抓事物的特点用准确的语言文字进行表述,写出真情实感。

教学重点:

学习从生活习性方面介绍自己喜欢的动物。能按一定顺序、抓事物特点进行观察和描写。

教学难点:

按一定顺序、抓动物的特点用准确的语言文字进行表述,写出真情实感。

教学准备及手段

: ppt课件

一、

激趣导入课题

1、

同学们喜欢小动物吗?你最喜欢的小动物是哪种?

板书课题:我最喜欢的小动物

2、这节课我们的习作目的是:抓住动物的生活习性来介绍动物。

二、发散思维,找出重点词

1、要介绍一种动物,我们可以从哪些方面来写呢?(外形特征,生活习性)板书画图

2、外形特征的描写我们已经用一节课来完成了,这节课重点来说说动物的生活习性。并把你了解到的知识通过说和写来完成本节课的学习任务。

2、什么叫动物生活习性?

就是动物的活动时间、活动地点、活动内容、怎样觅食、怎样喝水、怎样睡觉、喜欢什么、不喜欢什么等。(画分散图) 三、出示例文、学习写作方法。

师出示《翠鸟》一课的第二、三自然段。

1、

用自己喜欢的方式读这两段话。

2、

师出示第二自然段的内容,并提问:“这段话写翠鸟的哪些方面的特征?(作者在这段描写翠鸟的声音和活动特点),运用怎样的修辞手法?从哪些词语可以看出来呢?(用拟人的手法表现翠鸟的耐心。一动不动、等待)

师出示第三自然段的内容,并提问:

1、

这一段主要写什么内容?(写翠鸟怎样捕鱼) 2、

作者写翠鸟捕鱼用到了哪几个动词?谁能说一说?(蹬开、射、叼起、贴着、飞走)

3、

作者通过准确运用动词来把翠鸟捕鱼的过程很好地向我们展现出来,在写作中这方法是值得我们学习的。····

四、练习说话,习作。

1、出示写作要求。

2、出示动物图片,选择自己喜欢的动物,和同桌练习说它的生活

习性。

3、个别小组展示(说说你喜欢的动物的生活习性)

4、用一段话来写写你最喜欢的一种动物的生活习性。

5、学生练笔,教师巡视指导。

五、个别作品展示。

1、展示优秀作文。

六、总结本节课。

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