字词句运用教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

部编版一年级语文下册《语文园地二》教案设计教学目标： 1.通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。 2.进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。 3.初步学会通过加偏旁的方法识记生字。教学重点：识字，积累词句并运用。教学难点：激发学生主动识字的兴趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：字词句运用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

398

下载次数

更新时间

2018-04-01 17:00:00

来源学校

学校：许昌市城乡一体化示范区实验学校

字词句运用教学教案设计

未知

2018-04-01 17:00:00

398

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：字词句运用教学教案设计

正文

部编版一年级语文下册

《语文园地二》教案设计

教学目标： 1.通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。 2.进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。 3.初步学会通过加偏旁的方法识记生字。教学重点：

识字，积累词句并运用。教学难点：

激发学生主动识字的兴趣教学准备：

多媒体课件

教学过程：一、谈话引入，激发兴趣师：今天，老师要和小朋友们一起去语文园地二学习，这个园地里有好多漂亮的图画，你们想看吗？(想)我们不能只看，还要能用一句话说一说图片上画的是什么，你们有信心吗？二、图文结合，识记生字 1.识字加油站。 (1)指名让学生说一句话，教师相机纠正。 (课件出示：一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机。)

(2)出示量词词组，学生认读。导学：句子大家说得不错，老师这还有几组词语，你们能读准吗？ ①根据拼音读准字音，重点指导读准"匹""册""支"。

②说一说怎样识记这些字。 (3)知道什么是量词，并能自己说几组量词词组。预设：一朵花、一块橡皮、一根跳绳…… 三、细心观察，巩固识记、字词句运用 1.找一找，连一连。 (1)复习背诵字母表。

①指名按顺序背诵。

②全班按顺序背诵。 (2)出示大小写字母，学生说一说怎样连能又准又快。(按大写或小写字母的顺序先找、再连。) (3)动手连一连，师生评价。 (4)找朋友游戏。 2.读一读，想一想。 (1)出示"日""寸"，读字组词，简单说一说每个字的意思。 (2)给这两个字加偏旁，组字并组词。 (3)分别说一说带有"日"和"寸"的字的特点。

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

字词句运用教学教案设计