3、分数除以分数名师教学视频（文字实录）

嵩县江苏双语实验学校

总第（

17 ）课时

六年级数学课时教学设计

主备人：魏欢欢 施教人： 施教日期： 2016 年 月 日

教学内容

分数除以分数

共（1 ）课时

第（1 ）课时

1.理解并掌握分数除以分数的计算方法。

教学目标

2.在此基础上归纳出分数除法统一的运算法则。

3.教学过程中鼓励学生运用化归的教学方法解决问题。

教学重难点

教学资源

1.重点：分数除以分数的计算方法。

2.难点：归纳完整的分数除法的计算法则。

多媒体课件

教学过程

教学环节

一、课前热身，口算（5分钟）

二、复习旧知，引入新课（3分钟）

三、出示学习目标（2分钟）

四、出示自学指导（3分钟）

五、学习新知，合作交流（13分钟）

调整与反思

教学内容 一、课前热身，口算

二、复习旧知，引入新课

口算（出示课件）

算完指名说一说分数除以整数和整数除以分数的计算方法。

可如果是分数除以分数呢？我们今天就来研究这一问题。

三、出示学习目标

四、出示自学指导

出示例4 1.仔细读题，理解题意。

2.尝试列式并试着计算。

3.猜一猜，凭着你的经验，你认为分数除以分数可以怎样计算。小组交流。

4.打开书本看量杯，在图中分一分，看结果是否相同。

五、学习新知，合作交流

1.围绕自学提示全班交流。

2.深化方法，加强理解。

现在我们已经学会了分数除以整数，整数除以分数和分1 调整与反思

嵩县江苏双语实验学校

六．巩固提数除以分数的计算方法，请同学们看一看这三种计算方法是否有一定联系？

生试着归纳算法。

师生共同总结出分数除法的计算方法

高（13分钟）

甲数除以乙数（0除外）等于甲数乘乙数的倒数

六、巩固提高：

七、课堂总下面各题算得对吗？如果不对，请你改正过来。

结（2分钟）

七、课堂总结：你有什么收获？

八、思维训八、思维训练：

一辆小汽车行 3/2 千米用汽油3/25升。练

作业

设计

板书

设计

分数除以分数

93

÷

=3（杯）

1010甲数除以乙数（0除外）等于甲数乘乙数的倒数

教

学

反

思

围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思

行1千米用汽油多少升？1升汽油可行多少千米？

2