21 青蛙卖泥塘教学设计思路｜教案在线预览

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21青蛙卖泥塘高公学区姚元小学木艳华 [教学目标] 1.认识“卖、牌”等15个生字，会写“蛙、卖”等8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。 3.学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。 [教学重点] 1.识记生字词，有感

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所属课文：21 青蛙卖泥塘

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学校：涡阳县高公学区姚元小学

21 青蛙卖泥塘教学设计思路

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关键词：21 青蛙卖泥塘教学设计思路

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21青蛙卖泥塘

高公学区姚元小学

木艳华

[教学目标] 1.认识“卖、牌”等15个生字，会写“蛙、卖”等8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。 3.学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。

[教学重点] 1.识记生字词，有感情朗读人物对话，了解故事内容。

2.学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。

[教学课时] 2课时

第一课时

[教学过程 ]

一、谜语导入

1.同学们，老师今天带来一个谜语，你们想猜一猜吗?(看大屏幕）

2.把书打开，看看这只小青蛙要干什么？大家小脑袋里装着好多小问号。青蛙为什么要去卖泥塘呢？都有哪些动物来买，他的泥塘卖出去没有呢？老师也和大家一样，很想知道青蛙的泥塘卖出去没有？我们先来做个小游戏，大家猜一猜，青蛙会向谁卖泥塘？卖出去没有呢？（充分调动学生求知欲，鼓励学生大胆想象，分小组讨论猜测）

3.谁来给大家讲讲你的猜测。（指名学生回答）你们真会想象，小青蛙到底是怎么卖泥塘的，卖出去没有呢？咱们一起来看看课文是怎么写的。

二、初读课文，识记生字

1.学生自己读课文，注意把生字的字音读准。

2.听录音画出生字词语。

3.老师检查读生字

（大屏幕）

（1）带拼音认读生字。注意读准“舒”是翘舌音，“撒、栽”是平舌音，“坑、挺、咏、愣”是后鼻音。

（2）去拼音认读生字。

（3）老师打乱循序读，老师带读。

（4）男生、女生比赛读。

4.读词语。（大屏幕）

5.读课文，读通顺词句。

（1）现在请大家把这些生字带入课文，看看能否把词语读得更通顺些。

（2）学生自由读。读完的同学在每一自然段前标上序号。

（3）指名读，学生评并纠正。

三、指导书写

1.学生认读“蛙、卖、搬”等8个生字。

2.学生自己记字形。

3.学生观察这几个字在田字格怎样写才好看？（看大屏幕）

4.师范写，重点指导。

5.学生描写生字，教师巡视指导。

四、作业

1根据课文内容填空。

Mǎi mài yīng dāng dào lì

（）（）（）

2给新字组词。

蛙（）（）泉（）（）搬（）（）破（）（）

3家庭作业

（1）正确的书写生字一行。

（2）课下和其他好朋友演一演，练一练，分角色朗读课文。

（3）你家周围环境怎样？我们的教室干净吗？如何使它更美丽？下一节课我们一起讨论一下。

关于本教案的常见问题

Q：21 青蛙卖泥塘教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 青蛙卖泥塘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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21 青蛙卖泥塘教学设计思路