1 小蝌蚪找妈妈教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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一、谈话导入1、教师出示小蝌蚪图片:今天老师给同学们带来了几位新朋友,看看是谁啊?学生:小蝌蚪。2、这些小蝌蚪遇到了麻烦,它们找不到自己的妈妈了,心里特别着急,同学们点子最多了,一定有办法帮它们找到它们的妈妈,你们愿意吗?学生:愿意!3、同学们都是热心的好孩子,今天就让我们一起来帮小蝌蚪找妈妈,(出

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所属课文：1 小蝌蚪找妈妈

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2019-11-20 10:50:51

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学校：安丘市辉渠镇辉渠学校

1 小蝌蚪找妈妈教案教学设计导入整理

未知

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关键词：1 小蝌蚪找妈妈教案教学设计导入整理

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一、谈话导入

1、教师出示小蝌蚪图片:今天老师给同学们带来了几位新朋友,看看是谁啊?

学生:小蝌蚪。

2、这些小蝌蚪遇到了麻烦,它们找不到自己的妈妈了,心里特别着急,同学们点子最多了,一定有办法帮它们找到它们的妈妈,你们愿意吗?

学生:愿意!

3、同学们都是热心的好孩子,今天就让我们一起来帮小蝌蚪找妈妈,(出示课题)请同学们齐读课题。

二、初读课文,认识生字

1、现在请同学们自己读课文,遇到不认识的字,请你们自己拼拼音,请大家给每段课文标上序号,开始读吧。

教师巡视指导,对平时识字能力差的学生要特别关注。

2、大家课文读完了,生字都会读了吗?看看谁是识字大王(出示PPT)学生读生字。

3、生字大家都认识,那么接下来让我们一起来看看在写的时候要注意哪些呢?

4、讲解生字需要注意的地方,用红笔标注,“宽”的最后一笔是“竖弯钩”,“皮”的第一笔是“横钩”,在书写时要注意笔顺,“跳”的足偏旁,“足”在做偏旁时最后两笔要变成“竖”和“提”。

5、学生在练习册上练习写。

6、读生字(指名读、齐读、领读)

三、再读课文

1、同学们对生字掌握得真好!我们刚才读课文看到了小蝌蚪最后找到妈妈了吗?它们的妈妈是谁?长得像吗?请同学们找出描写小蝌蚪的外貌的句子。

2、你们喜欢小蝌蚪吗?谁能把自己对小蝌蚪的喜爱之情通过朗读的方式表现出来?

指名读,教师指导朗读

3、小蝌蚪在找妈妈的过程中还发生了很多有趣的事呢,我们一起来看看吧。

4、分角色朗读课文

学生分角色朗读“鲤鱼妈妈”“乌龟”“青蛙妈妈”三个场景,教师指导朗读,读出小蝌蚪刚开始的焦急,遇到乌龟的激动,还有最后见到真正的妈妈的喜悦。

四、领会小蝌蚪身体变化过程

1、小蝌蚪最后终于找到了自己的妈妈,它的身体也在不停地发生着变化。请同学们把描写小蝌蚪身体变化的过程用横线画出。

2、请大家小组讨论,把你找到的和小伙伴交流。

3、小组讨论结束,请同学回答。

4、填空,掌握小蝌蚪身体变化过程,还有青蛙妈妈外貌特点。

五、课后小练笔

小青蛙长大了,也有了自己的宝宝,但是田地里害虫很多,一天也离不开它,它忘不了自己小时候找妈妈的经历,想给自己的孩子留张留言条。为了让小宝宝们顺利的找到青蛙妈妈,你们能不能帮助青蛙妈妈来写这个留言条呢,请同学们课下完成。

今天的课就上到这里了,同学们再见。

关于本教案的常见问题

Q：1 小蝌蚪找妈妈教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 小蝌蚪找妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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