25 羿射九日优秀公开课教案｜教案在线预览

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利川清江外国语学校教案学科：语文执教教师：吴伦英执教时间：18.5.24 一、学情分析这个故事可能部分学生听说过，但是学生可能会有很多疑问，如：“太阳真能射下来吗？”“人跑得过太阳吗？”......这就需要教师在教学中进行适当的点拨、引导。二、教案课题：《25羿射九日》1、教材分

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 羿射九日

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2018-05-25 11:07:00

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学校：利川市清江外国语学校

25 羿射九日优秀公开课教案

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关键词：25 羿射九日优秀公开课教案

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利川清江外国语学校教案

学科：语文执教教师：吴伦英执教时间：18.5.24 一、学情分析

这个故事可能部分学生听说过，但是学生可能会有很多疑问，如：“太阳真能射下来吗？”“人跑得过太阳吗？”......这就需要教师在教学中进行适当的点拨、引导。

二、教案

课题：

《25羿射九日》

1、教材分析：这是一个古老的神话故事，讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦海，历经艰辛射下九个太阳的故事，充满了神奇的想象。

2、教学目标：1、认识“射、值、熔、艰、箭、裂、窜、炎、庄、稼、滋、腾”12个生字，会写“值、炎”2个字。

2、默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的地方和同学交流。

3、重点难点：默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的地方和同学交流。

4、学法指导：情景教学，自主识字，小组合作。

5、教学过程（详案）

一、开启智慧窗----激趣导入

出示视频讲故事：同学们，上课前老师给你们讲个故事:很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳......

二、智慧加油站----自主学习，初步感知课文内容

1、认真读课文，读准字音，试着把课文读通顺；

2、用喜欢的符号标注词语和生字，标出自然段。

三、智慧总动员----小组合作学习生字

1、出示生字词，自由读词语；

2、指名教读词语；

3、出示词语中的生字，带着拼音读生字；

4、找一找，拼音中容易错的地方；

5、找出生字中的形声字和形近字并板书在黑板上。

6、齐读带生字的词语。

四、智慧大比拼----检测识字

1、摘太阳游戏：任意点一个生字，让孩子快速读出并组一个词。

2、我是小老师游戏：将生字卡片发到个别孩子，让孩子上个人智慧展示

讲台来教读生字，词语。

五、我是书写小能手

1、出示生字“值、艰、炎”三个字，生观察生字，说说这个字在书写时需要注意的笔画，在田字格中位置等。

2、生自由说，师在黑板上范写。

3、生描红并组词。

4、师巡视，个别进行辅导，评比。

六、智慧大转盘----再读课文，理解内容

1、默读课文1--3自然段，思考：十个太阳开始是怎样为大地工作的？后来变成怎样了？（默读要求：做到不出声，不指读，姿势正确）

2、汇报读文情况，解决问题。

3、出示要求：人类的日子非常艰难，到底是谁帮助人类解决了这个问题？为下文作铺垫。

6、习题

一、辨字组词。

值（值日）

艰（艰苦）

此(此时）

容（容易）

植（植树）

根（根据）

比（比如）熔（熔化）

二、根据课文内容填空。

禾苗被____了，土地被____了，江河里的水被____了，连地上的沙石好像都要被____了。

人类的日子非常____。

7、提高训练

三、学生信息反馈及处理

关于本教案的常见问题

Q：25 羿射九日优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 羿射九日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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