语文园地七ppt课件课堂实录

部编本二上语文园地七

写话《猫和老鼠》阜纺小学张春燕

一、教材分析

统编教材二年级上册第七单元安排了看图写话,画面中是一只小老鼠在电脑前,电脑屏幕中出现了一只猫,小老鼠的表情十分惊恐,转身欲逃;整个画面简洁生动而又张力十足,非常容易激发学生的表达欲望。看图写话,对二年级学生来说已不陌生,他们已初步掌握了看图写话方法:观察画面、展开想象、口头表达、书面写话。老鼠和猫是学生生活中非常熟悉的小动物,它们之间的关系也能从动画片、图画书中得到多角度的解读。通过本次看图写话,可以培养学生的创新思维,促进个性化表达和有创意的表达。

二、设计理念

二年级学生虽然已经初步学习了看图写话方法,但是,单凭书上提供的图画,部分学生可能还无法独立确定故事的主要内容,所以在课堂上就需要老师创设情境,适时点拨引导,帮助学生展开思维,完成写话。教学中我引导学生在认真观察的基础上展开想象,鼓励学生对老鼠和猫的神态、动作、语言等进行具体、细致地描写,力求把故事写得生动有趣。同时在教学中,帮助学生梳理思路,展开头脑风暴,从而降低写话难度,激发学生的创作热情。

三、教学目标

1、继续运用看图写话方法,在认真观察的基础上展开想象,编写故事。

2、学生能将故事完整地叙述出来。

3、在编写故事的过程中,激发学生口语表达和写话的兴趣,体验编写故事的成功感。

四、课前准备多媒体课件、图片

五、教学过程

板块一看图,猜想故事起因

1.(课件出示图片)请大家先整体观察:图片中有什么呢?

2.认真观察小老鼠的表情,你可以用哪些词语送给它?

3.小老鼠这样的惊恐、害怕,到底发生了什么事呢?猫的表情是怎样的呢?

版块二表演,让人物活起来

一、全班一起合作演故事。

评价标准:动作、表情到位。

二、采访表演者

1、你刚才一边演一边心里在想什么呢?

2、学生自由谈感受。

板块三说话,学讲故事内容

1、点名讲故事,评故事。

2、同桌互相之间说故事,说得不好的地方,同桌提出改进意见。

3、小组合作编结尾。

猜一猜小老鼠和猫之间接下来会发生怎样有趣的故事呢?四人小组里说一说,说完组内推选一下谁编的结尾最好玩,最让人意想不到。

4、各小组汇报。

板块四 写话，让结尾与众不同

1、出示写话范例，学生根据评价表得星标准进行打分。

2、学生选择自己最喜欢的结尾，写一写属于你自己的《猫和老鼠》这个故事。提示：要让笔下的人物动起来。

（生当场写话）

3、写好后对照得星标准，在自评出打上得星数。

版块五 评点，学习修改方法

1、投影学生作业，师生点评。

2、学生修改写话。

六、课外活动 请你把故事的结尾读给你的好朋友听。

七、板书设计

猫和老鼠

动作

表情