4 田家四季歌第二课时 公开课

《田家四季歌》第一课时教学设计

二实小钟秀英

教学目标:

1.正确、流利地朗读课文,初步了解田家四季的特征。

2.认识15个生字;会写“季、吹、肥、忙、归”5个字;掌握“场、了”2个多音字。

教学重点:

1.初步了解田家四季的特征。

2.认识本课生字,会写“季、吹、肥、忙、归”5个字。

教学难点:读准多音字“场”和“了”。

教学准备:

学生预习课文;老师制作多媒体课件和生字晋级表。

教学过程:

一、集体诵读,导入新课。

1.小朋友们,你们还记不记得我们一年级学过的一首小诗《四季》?那我们一起来读读吧。(出示幻灯片)小朋友们读得真好听!

2.这节课,我们一起来学习一首儿歌歌《田家四季歌》。(板书课题《田家四季歌》。(齐读)读准“季”并指导书写。

3.有谁知道“田家”是什么意思?(农家、农村)

二、初读课文自主识字。

1.游戏:我是大喇叭,你是录音机。

(1)老师播放课文朗读,学生认真倾听后自己学着刚才的录音读课文。

2.学生自学及合作学习读课文人生字。

出示学习提示:1.自己轻声读课文1遍后和同桌一起再读1遍课文。注意读准字音读通句子。 2.和同桌合作拼读24页要求认识的生字。(你指我认)

3.学生拿出准备好的生字晋级表,勾出通过刚才的学习已经认识的生字。

4.请学生汇报自己认识的生字并说说自己获得了几颗星。

三、再读课文,在读中学生字。

1.导入:还有一些生字宝宝不认识没关系,在接下来的学习中我们还会和它们见面,只要大家用心学习,一定会和它们交上朋友的。

2.图文对照读课文。

(1)(出示春季图)师:谁来说说这幅图上画得是哪个季节的景物?都画了些什么?可以用“图有什么?什么?还有什么?”的句式说一句话。相机指导学生学习词语“蝴蝶、麦苗、桑叶”(并引导学生积累词语:“()的麦苗、()的桑叶”。我们看看课文中是怎样写的?(出示第一节图文)谁来读一读?齐读。)

(2)农村的春天这么美那夏天又是怎样的呢?(出示图)观察说说这些叔叔阿姨们都在做些什么?指名一组读一读。

(3)秋天到了,瞧!稻谷熟了,农民伯伯们正在忙着收割呢!你觉得他们辛苦吗?是啊!他们虽然很辛苦,但心里却很高兴。不信,咱们一起来读读这段话。齐读。提醒多音字(场)出示课件。

(4)冬天悄悄的来了,下雪了,小朋友穿们着暖和的棉衣正在雪地里玩耍呢!一年的农活干完了,大人们也特别的开心。谁来开开心心地读一读这段话?指名,齐读。提醒多音字(了)。

3.美读课文,读中感悟,读中认字学词。

(1)师生合作对对读(感受诗韵美)

师:春季里,春风吹

生:春风吹,春风吹

师:花开草长蝴蝶飞

生:蝴蝶飞,蝴蝶飞

师:麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥

生:麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。

师:夏季里,农事忙

生:农事忙,农事忙

师:采了蚕桑又插秧

生:又插秧,又插秧

师:早起勤耕作,归来戴月光

生:早起勤耕作,归来戴月光

师:秋季里,稻上场

生:稻上场,稻上场

师:谷像黄金粒粒香

生:粒粒香,粒粒香

师:身体虽辛苦,心里喜洋洋

生:身体虽辛苦,心里喜洋洋

师:冬季里,雪初晴

生:雪初晴,雪初晴

师:新制棉衣暖又轻

生:暖又轻,暖又轻

师:一年农事了,大家笑盈盈

生:一年农事了,大家笑盈盈

(2)重点词语强调读(感受诗韵美)

女:春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。

男:嫩、嫩、嫩;肥、肥、肥。

女:夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作,归来带月光。

男:忙、忙、忙。

女:秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦,心里喜洋洋

男:喜洋洋、喜洋洋。

女:冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。

一年农事了,大家笑盈盈。

合:一年农事了,大家笑盈盈。

(3)小组合作对对读,体会“劳动创造美”。一、二组:春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。三、四组:麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。

一、二组:夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。三、四组:早起勤耕作,归来带月光。

一、二组:秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。三、四组:身体虽辛苦,心里喜洋洋

一、二组:冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。

三、四组:一年农事了,大家笑盈盈。

合:一年农事了,大家笑盈盈,笑盈盈。

四、检查生字,巩固生字

1.拿出生字晋级表把自己通过读课文和读词语认识的生字勾起了。

2.指名学生展示,说说自己得到了几颗星。(多音字“场”和“了”)

3.齐读本课17个生字。

5.开火车读气球上的生字,读对了气球就会落下来。

五、指导书写“吹、肥、忙、归”4个左右结构的字。

1.出示4个齐读。

2.指名组词。

3.观察共同点。

4.电脑范写,生书空。

5.学生描红练写,师巡视指导。

6.投影仪展示书写情况,师生评议。

六、作业加油站

1.把课文背给家长听。

2. “读一读,记一记”,24页第2题中的词语,上网查找与这些农事活动相关的图片、资料,了解这些活动。

板书设计:4 田家四季歌

七、拓展欣赏《四季歌》