全章复习与测试ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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高中生物一轮复习教学设计第二单元第5讲细胞膜与细胞核考点一细胞膜的结构和功能一、教学目标（一）知识与技能：1、说出细胞膜的化学组成和结构；2、阐明细胞膜的主要功能。（二）能力：1、尝试通过阅读科学史资料，分析现象,得出结论,培养学生科学的思维方法和解决问题的能力; 2、运用磷脂分子的化学性质探究细胞

资料类型：教学教案文档

所属课文：全章复习与测试

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2018-06-20 09:54:00

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学校：巴中市第五中学

全章复习与测试ppt配套教案和课堂实录

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关键词：全章复习与测试ppt配套教案和课堂实录

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高中生物一轮复习教学设计

第二单元第5讲细胞膜与细胞核

考点一

细胞膜的结构和功能

一、教学目标

（一）知识与技能：

1、说出细胞膜的化学组成和结构；

2、阐明细胞膜的主要功能。

（二）能力：

1、尝试通过阅读科学史资料，分析现象,得出结论,培养学生科学的思维方法和解决问题的能力;

2、运用磷脂分子的化学性质探究细胞膜中的磷脂分子的排列方式，培养学生勇于进行科学探究的能力。

（三）情感态度与价值观：

1、组成决定结构，结构和功能相适应的观点；

2、理论联系实际的观点。

二、重难点

流动镶嵌模型、细胞膜的功能（结构与功能相适应）。

三、教学方法

问题驱动、自主探究、小组合作、启发式教学

四、教学过程

导入：

伊红注入变形虫细胞，不扩散出细胞说明什么？（设计意图：明确细胞的边界——细胞膜及其部分功能）

问题驱动：细胞膜能够控制物质进出，这与细胞膜的结构有什么关系？（设计意图：体现功能与结构相适应的观点）

细胞膜结构的探究（任务驱动）：

学生活动——完成生物膜结构探究历程连线，明确细胞膜的流动镶嵌模型。（设计意图：引导学生关注科学探究的方法）

细胞膜结构与功能（任务驱动）：学生活动

画出流动镶嵌模型

讨论不周之处并修改

（设计意图：以学生发展为中心，发挥学生主观能动性）

根据模型分析细胞膜的成分、结构特点、功能

典例1（问题驱动）：探究细胞间信息交流的主要方式

典例2（问题驱动）：探究细胞膜的制备（设计意图：补充完善细胞膜的结构、功能）

命题角度：（设计意图：对接高考，对知识点具体应用）

高中生物一轮复习教学设计

细胞壁

课堂小结（板书设计）

课后作业：《创新设计》课后-分层训练（设计意图：巩固检测）

五、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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