资料摘要
专题5:物质的输入和输出授课人:张林一、渗透作用1.自主复习:观察渗透装置,回答下列问题:(1)渗透作用的条件是、。(2)渗透作用的方向是:。(3)达到渗透平衡后,是否还有水分子进出?。(4)达到渗透平衡后,S1溶液的浓度
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:科学前沿 授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 82
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-10 18:40:00
- 来源学校
- 学校:成都市郫都区第四中学
科学前沿 授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究优质课教学设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:科学前沿 授予诺…优质课教学设计
正文
专题5:物质的输入和输出
授课人:张林
一、渗透作用
1.自主复习:观察渗透装置,回答下列问题:
(1)渗透作用的条件是
、
。
(2)渗透作用的方向是:
。
(3)达到渗透平衡后,是否还有水分子进出?
。
(4)达到渗透平衡后,S1溶液的浓度
(大于、小于或等于)S2溶液。
(5)比较下列溶液渗透压的大小:
0.6mol/L的Na2SO4溶液
0.8mol/L的NaCl溶液
质量分数为10%的葡萄糖溶液
质量分数为10%的麦芽糖溶液
(6)血浆渗透压主要与
有关,组织液的渗透压主要与
有关。
2.
典例剖析:
例1:下图Ⅰ和Ⅱ是两个有关渗透作用的U型槽,装置初期U 型槽内的液面均相等,下列有关叙述正确的是( )
A. 图Ⅰ中,若仅水能透过半透膜,甲乙分别是等质量分数浓度的葡萄糖和麦芽糖溶液,则一段时间后,乙的液面高于甲的液面
B. 图Ⅱ中,若仅水能透过半透膜,则一段时间后,乙的液面高于甲的液面
C. 图Ⅱ中,若仅蔗糖不能透过半透膜,则乙的液面高于甲的液面
D. 图中水分子在甲、乙之间的渗透与动物细胞的吸水失水原理不一致
变式1:下图为研究渗透作用的实验装置,漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,水分子可以透过半透膜,而蔗糖分子则不能。当渗透达到平衡时,液面差为m。下列有关叙述正确的是( )
A. 渗透平衡时,溶液S1的浓度等于溶液S2的浓度
B. 若向漏斗中加入蔗糖分子,则平衡时m变小
C. 达到渗透平衡时,仍有水分子通过半透膜进出
D. 若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液,再次平衡时m将增大
1
二、动物细胞的渗透作用
1.自主复习:(1)动物细胞的
相当于半透膜。
(2)现象
①当外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞
。
②当外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞
。
③当外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分子进出细胞处于动态平衡,细胞形态基本不变。
2.典例剖析:
例2:将人的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中,一段时间后如图所示。下列叙述正确的是( )
A. 甲、乙、丙中均发生渗透作用
B. 丙溶液浓度>甲溶液浓度>乙溶液浓度
C. 一段时间后,丙细胞内外水分子的相对数相等
D. 在光学显微镜下可观察涨破的乙细胞的膜由一层单位膜组成
三、植物细胞的渗透作用
1.自主复习:
(1)植物细胞的
相当于半透膜。
(2)请填写下列各部分结构:
(3)现象:①当外界溶液浓度>细胞液浓度时,植物细胞发生
。
②当外界溶液浓度<细胞液浓度时,植物细胞发生
。
(4)质壁分离的原因:①外因:
。
②内因:
。
(5)植物细胞失水,细胞体积
。
(6)植物细胞长时间处于高渗溶液中,细胞会因失水过多而
。
(7)把植物细胞放在高浓度的KNO3溶液中,植物细胞会出现
。
2
此过程涉及哪些跨膜运输方式:
。
(8)观察下图,判断a和b的浓度大小关系
(9)植物根尖分生区细胞、死细胞、动物细胞能否发生质壁分离?
。
(10)写出质壁分离的应用:
(至少写两点)。
2.典例剖析:例3.如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是( )
A. 该细胞可以是根尖成熟区的细胞
B. 若B溶液的浓度稍减小,则曲线中b点左移
C. 用一定浓度的KN03溶液代替B溶液,可得到类似的结果
D. ab段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
例4.假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物细胞(假设植物细胞的细胞液浓度相同,实验前后细胞均保持活性)分别放在a、b、c三种不同的蔗糖溶液中,一段时间后得到如图所示状态(原生质层不再变化)。据图分析推理正确的是( )
①实验前蔗糖溶液浓度为a>b>c
②实验后蔗糖溶液浓度为a>b>c
③实验后丙细胞的吸水能力最强
④实验后细胞液浓度丙>乙>甲
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
变式2.下图甲是人的红细胞长时间处在不同浓度的NaCl溶液中,红细胞的体积(V)与初始体积(V)之比的变化曲线;图乙是某植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细胞失水量的变化情况。下列分析正确的是( )
A. 从图甲可见250mmolL-1NaCl溶液不影响人红细胞的代谢
B. 图乙中植物细胞体积的变化是先减小后增大
C. 图乙中a点细胞失水量最大,此时细胞吸水能力最小
D. 人的红细胞长时间处在300mmolL-1NaCl溶液中可能死亡
四、细胞膜具有选择透过性
1.
细胞膜的选择透过性主要与
有关。
3
2.典例剖析:例5.用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定溶液中各种离子浓度,结果如图所示,据图不能体现的信息是( )
A. 水稻对Si需求量最大,番茄对Si需求量最小
2+B. 水稻培养液里的Ca浓度高于初始浓度,说明水2+稻不吸收Ca
C. 水稻对不同离子的吸收具有选择性
D. 水稻和番茄对无机盐离子与水的吸收是两个相对独立的过程
4+4+五、探究植物细胞的吸水和失水:质壁分离与复原实验
1.(1)实验材料:
。
(2)实验步骤:
(3)注意点:①此实验有对照,为自身对照(前后对照)
②此实验只用到了低倍镜。
2.典例剖析:例6.下图示某同学进行质壁分离与复原的实验操作步骤,与此相关的叙述中,错误的是( )
..
A. 步骤B主要观察细胞质大小及细胞壁的位置B. 步骤D的观察结果应与步骤B相比对
C. 步骤E滴加的是清水 D. 步骤F与步骤B的观察结果应当相同
4
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-07-10 18:40:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 82
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_159911
来自:学校:成都市郫都区第四中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:科学前沿 授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究优质课教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《科学前沿 授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。