19 大象的耳朵ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

大象的耳朵第二课时教学内容:大象的耳朵(二)教学目标:1、有感情地朗读课文,理解课文内容2、结合生活实际理解大象说的“人家是人家,我是我”教学重难点:有感情的读课文,理解课文内容一、激趣导入上节课我们学***象的耳朵》,谁能来说说大象的耳朵是什么样子的?大象的耳朵会有哪些作用?二、明确学习目标(略)

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 大象的耳朵

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2018-05-09 20:15:00

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学校：大姚县金碧镇七街小学

19 大象的耳朵ppt课件教学实录

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2018-05-09 20:15:00

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关键词：19 大象的耳朵ppt课件教学实录

正文

大象的耳朵第二课时

教学内容:大象的耳朵(二)

教学目标:

1、有感情地朗读课文,理解课文内容

2、结合生活实际理解大象说的“人家是人家,我是我”

教学重难点:

有感情的读课文,理解课文内容

一、激趣导入

上节课我们学***象的耳朵》,谁能来说说大象的耳朵是什么样子的?大象的耳朵会有哪些作用?

二、明确学习目标(略)

三、指导学生自主学习,让学生充分展示自我

学习活动一

活动要求:

1.大声朗读课文2-----8自然段,圈出大象散步时遇到的小动物?用----画出他们和大象说的话?

活动过程点拨:

①想一想:这几个自然段一共出现哪些动物?(大象、小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠)这几个自然段讲了一件什么事情?(大家都疑惑大象的耳朵为什么是耷拉着的。)

②读句子。

(1)小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?

(2)大象说:“我生来就是这样啊。”

(3)小兔子说:你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是有病了。“

(4)小羊说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?”

③分角色朗读

“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”

“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?”

“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?”(4)齐读第8自然段,体会自言自语的意思?想一想大象怎么会不安起来?

学习活动二

活动要求:

再读课文9-----13自然段,思考

1、大象为了把自己的耳朵竖起来,做了哪些尝试?请你从文中找出来读一读。

2、交流一下大象明白什么道理?

活动过程点拨:

1、每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。

2、可是,大象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他

耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。

3、大象的想法发生了怎样的变化?

大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”五、当堂训练

1、自言自语是什么意思?

2、结合你的生活实际,说说你是怎么理解“人家是人家,我是我”这句话的?

六、反思总结、板书

学习了这篇课文,你有什么收获?(这篇故事告诉我们要坚持我们自己的特色,不能别什么说什么我们就做什么。)教学板书

大象的耳朵

耷拉着

虫子飞不进来

关于本教案的常见问题

Q：19 大象的耳朵ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 大象的耳朵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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