2 找春天课件配套优秀

教学材料:

(义务教育教课书)部遍人教版教材2年级语文下册

教学题目:

第二课。

授课教师:

乌什县奥特贝希乡托斯玛(2)村小学教师阿依古丽.。拜西

教学对象:

乌什县奥特贝希乡托斯玛(2)村小学2年级学生。

教学课时:

1课时

托斯玛(2)村小学

2018年5月

部遍人教版教材2年级语文下册

第二课找春天

教材简介

课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……

教学本课要引导学生看着画面背诵,不但背下语言,还“背”下画面,“背”下丰富的情感。

教学对象:奥特贝希乡2村小学二年级学生。

教学目标

1、会认“脱袄寻羞故遮掩探嫩符解触杜鹃”等

14个生字,会写“冲寻故娘吐柳荡桃杏”等9个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,并掌握常用句型(......像......)。

3、体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣,并热爱春天,愿意去观察、发现。

教学重点、会认14个生字,会写9个字,并理解意思。

教学难点:读通句子,读懂意思,掌握句型。

教学手段:课件,班班通。

课时安排:2课时

教学方法:范读,领读,齐读,开火车读,合作交流,自主学习。

第一课时目标:

1、会认、会写本节课的生字并理解意思。

2、读通句子,读懂意思并掌握常用句型(......像......)。教学过程

一、检查复习

让指名学生朗诵古诗二首《村居》与《咏柳》,其他学生评一评,老师总结复习情况。

二、导入新课

师:小朋友们,老是觉得你们很喜欢看情景图片,因此老师今天为你们特意带过来了好几个图片,你们想看吗?

(老师出示图片,让学生欣赏)

师:小朋友们,这些情景什么时候能看到的?

(指名回答:春天、春节)

师:那春天在哪里?这节课,我们一起去找一找春天,好吗? (出示课题,引入新课)

三、讲授新课。

1、让学生齐读课题。

2、检查生字读音。

3、让学生齐读课文,整体感知课文内容。

4、读课文要求:

(1)正确、流利地朗读课文。

(2)边读边标自然段。

(3)圈出来不认识的字词,并汇报。

5、教师巡视学生读课文情况,并正音。

6、让学生汇报标的自然段数,并圈出来的字词。

7、教师在屏幕上展示字、词,并让学生认读,指导读会为止。教师有关图片、动作,并结合上下课文来解释字词的意思。

8、出示带本课词语的句子。

◆春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

◆小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

◆早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

◆树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

◆解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

①学生自由朗读。

②指名读句子。(一个学生读一句,读完把生词读两遍。在读的过程中正音)

9、答疑、点拨。

师:这篇课文主要写了什么?

(学生交流,再回答)

《孩子们找春天》

(老师出示,让学生齐读)

学习1——7自然段

师:孩子们把春天怎样找找?找到了没有?

(学生读句子,互相交流,再指名回答,其他学生评价,学生的答案老师出示在屏幕上,学生核对自己的答案)

师:从中能体会到什么?(通过指导朗读让学生结合生活实际体会到孩子们的兴奋,从而理解“冲”“奔”)

师:为什么说春天像个害羞的小姑娘

(学生合作交流,再知名回答)

生:春天遮遮掩掩,躲躲藏藏所以说春天像个害羞的姑娘师:春天像什么呢?

生:春天像害羞的小姑娘。

师:什么比作什么呢?

生:春天像害羞的小姑娘。

师:像这样把一种东西像另一种东西的的句子叫作什么句子呀?

生:互相交流,然后回答。(比喻句)

师:谁能说像这样的句话呢?

(1)老师用边讲解边多鼓励的方法,给学生解释比喻句,边引导学生模仿造句,在造成句子的过程中让他们明白。

(2)学生读一读句子,并按老师的讲解找出课文里的比喻句,然后老师的引导下,自己主动模仿造句,在模仿造句的过程中进一步掌握比喻句。

(3)反复读课文,并按提出来回答的过程中,自然会感觉到春天的美,并引出找春天的兴趣。

四、课堂小结:

师:通过这节课你们都有哪些收获呢?

(学生交流,代表发言,集体评价,老师来总结)

师:同学们的收获可真多!下节课我们继续学习,孩子们还找到了那些春天的情景,所以老师望你们课后继续寻找春天。

五、巩固练习

1、看拼音写词语:

xún ɡū niɑnɡ liǔ

( )找 ( ) ( )枝

chōnɡ táo xìnɡ

( )出 ( )花 ( )花

2、按课文内容填空。

春天来了!我们几个孩子______棉袄,______家门,______田野,去______春天。春天像个______________,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们_____地找哇,找哇。

六、布置作业:

1、熟读课文。

2、抄写生字五遍。

七、板书:

2 找春天

春天像害羞的小姑娘。

......像......。

太阳像大火球。

在天空的星星像五角星。