18 太空生活趣事多教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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太空生活趣事多辛集市小辛庄乡小章小学赵硕【教材分析】《太空生活趣事多》介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,睡觉、喝水、走路、洗澡都很“奇特”,造成“奇特”的原因就是“失重”。学习本节课主要是让学生在识字、读书的同时,吸引学生关注科学,爱科学、学科学,引发孩子们研究、探索的欲望,既动口,又动手,扩展学生

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所属课文：18 太空生活趣事多

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2018-06-11 16:20:00

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学校：辛集市小辛庄乡小章小学

18 太空生活趣事多教学设计(第二课时)

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关键词：18 太空生活趣事多教学设计(第二课时)

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太空生活趣事多

辛集市小辛庄乡小章小学赵硕

【教材分析】

《太空生活趣事多》介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,睡觉、喝水、走路、洗澡都很“奇特”,造成“奇特”的原因就是“失重”。学习本节课主要是让学生在识字、读书的同时,吸引学生关注科学,爱科学、学科学,引发孩子们研究、探索的欲望,既动口,又动手,扩展学生的视野。

【学情分析】

本文语言朴实,生动有趣,浅显易懂,适合学生阅读。课文所配的一幅彩图,可以培养学生的观察力,想象力。我们要充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。

【教学目标】

1.认识16个生字,会写8个字。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

3. 在感受太空生活有趣的同时,并通过创设运用情境,让学生尝试复述、运用,培养孩子学以致用的意识。

4.初步了解一些太空生活的常识,激发学生学科学,爱科学的兴趣。

【教学重点】

1.认识生字,会写字。

2.有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

3.理解、积累“必须、不然”等文本语汇,并尝试运用。

【教学难点】

有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

【教学准备】

1.教学课件。

2.生查找并了解有关宇航员太空生活的资料。

教学过程

第二课时

一、创设情境,复习导入

回顾课文,想想课文讲了一件什么样的事?

二、字词我会认

复习认读本课生字词。(抢读、齐读)

三、感受有趣,理解运用

(一)自由读文,回答问题。

1.认真读文,找出你觉得最有趣的那件事,小组内分享交流。

2.标出段落序号。

(二)集体交流。

(1)感受“睡觉”的有趣

①学生联系文中词句,说说自己感觉最有趣的地方。

②理解“必须”与“不然”的意思。

③练习用“必须……不然……”说说宇航员睡觉时的有趣场景。

④指导朗读。

(2)感受“喝水”的有趣

①生读句子。

②感悟“得”字的意思和用法。

③练习用“必须……不然……”说说宇航员喝水时的有趣场景。

④指导朗读。

(3)感受“走路”“洗澡”的有趣

①出示句子:

宇航员在太空中走路真有趣,必须_________,不然_________。

宇航员在太空中洗澡真有趣,必须_________,不然_________。

②学生交流。

3.再读课文2——5自然段,感受趣味。

四、总结全文,拓展延伸

1. 师小结:最后一段,呼应开头,总结全文,说明太空生活很有趣。

2.集体交流:太空生活为什么会发生这样有趣的事呢?

五、作业:

太空生活是如此有趣,亲爱的同学们,请你放飞想象,说一说太空中还会有哪些趣事发生吧!

六、板书设计:

18 太空生活趣事多

教师点评:课堂结构严谨,教师引导性强,通过图文对照让学生走近太空生活,激发孩子们的兴趣,通过小组合作锻炼了孩子们合作探究、总结叙述的语言表达能力。

关于本教案的常见问题

Q：18 太空生活趣事多教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 太空生活趣事多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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