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现代化信息技术与《我有一盒彩笔》的整合王梅《我有一盒彩笔》这是一首北师大教材第三册中的儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好的情感,表达了心中的理想。诗歌语言生动,想象大胆,且琅琅上口,适宜于学生朗读背诵。教学目标如下:1、知识与技能:(1)运用已经学会的识字方法自主识字17个,掌握其中9个生字的写法
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①我有一盒彩笔优秀教案范文
未知
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关键词:①我有一盒彩笔优秀教案范文
正文
现代化信息技术与《我有一盒彩笔》的整合
王梅
《我有一盒彩笔》这是一首北师大教材第三册中的儿童诗,抒发了儿童热爱生活,追求美好的情感,表达了心中的理想。诗歌语言生动,想象大胆,且琅琅上口,适宜于学生朗读背诵。教学目标如下:
1、知识与技能:
(1)运用已经学会的识字方法自主识字17个,掌握其中9个生字的写法。
(2)正确流利、有感情地朗读课文,培养学生丰富的想象力。
(3)通过合作交流的方式,激发学生的想象,仿写诗歌。
2、过程与方法:
在多重对话与交流的过程中,引导学生边读边想,感悟诗的意境,领悟语言文字的美。
3、情感态度价值观:
培养学生热爱生活的情感,满足不同层次的学生表现自我的需要,激发学生心中美好的理想和愿望。
在本课教学中现代化信息技术为目标的实现,重难点的突破起到了很大的辅助作用。
一.演示型课件资源应用表
演示型课件资源应用表
知识点资源名称素材类水平来源型
1词语读准认识词语文本识记开发音,理解个
别词语意思
2 课文第一随文画面图+文理解、开发节应用 使用时
间
5分钟
应用方式和作用提供事实,建立经验
3 《祖国祖歌曲国我爱你》
4 了解非洲非洲孩子孩子生活状
况
5 仿写仿写句式 音频
视频
综合现有
分析、下载
应用
应用开发
共6分展示事例,开阔钟视野
欣赏审美,陶冶情操
2分钟欣赏审美,陶冶情操
1分钟提供事实,建立经验
5分钟归纳总结,复习巩固
文本
资源内容描述说明(请详细说明此知识点信息化资源的主要内容,此表需要与教学设计紧密挂钩,同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善):
(样式:资源名称,主要内容)
1、.出示词语,自主--合作学习。
2、第一小节出现的几个画面:小河流过稻田,连绵起伏的群山,中秋的明月,让学生在欣赏中开阔视野,陶冶情操。
3.、播放歌曲,总结放松。
4、出示视频情感体验非洲孩子的生活状况,体会丁丁内心的美好。
5.word出示仿写句式,便于学生仿写及打字。
二.教学媒体选择分析表
教学媒体选择分析表
三.教学流程图
教师活动学生活动媒体呈现开始结束
在整个教学活动中以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协用、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的
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A:对应课文《①我有一盒彩笔》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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