3 乡下孩子教案1｜教案在线预览

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苏教版小学二年级语文上册第3课乡下孩子一、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课“乡”“怀”“唱”等8个生字,会读两条绿线内的“曾”“鹂”“盛”等10个字只识不写,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。3.了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活,培养热爱农村的思想感情。二、教

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 乡下孩子

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2018-05-09 09:18:00

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学校：东方市大田镇马龙小学

3 乡下孩子教案1

未知

2018-05-09 09:18:00

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关键词：3 乡下孩子教案1

正文

苏教版小学二年级语文上册

第3课乡下孩子

一、教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本课“乡”“怀”“唱”等8个生字,会读两条绿线内的“曾”“鹂”“盛”等10个字只识不写,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。

3.了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活,培养热爱农村的思想感情。

二、教学重点

1.能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。

2.能正确、美观地书写生字。

3.培养学生的想象能力。

三、教学难点

培养学生的想象能力。

四、教学准备

多媒体课件、词卡

五、教学过程

(一)、观察图画,激趣引入

1.课件出示图画

引导欣赏,说说美丽的农村风光。请学生来说说,你都看到了些什么?

2.学生交流:(农田、小河、五颜六色的野花、小朋友在采野花、喂猪、挖野菜)

师:说得真好,说明大家看得很细心,那么看了图片,你们感觉怎么样?(景色很美、小朋友很开心)是呀,我们乡下农村的景色是那么美,小动物是那么可爱,乡下的孩子们生活更是多姿多彩,今天我们就一起来感受一下乡下孩子的幸福生活。

(二)、初读课文,学习字词

1.打开书自己大声地读读课文,注意要读准字音,读通句子,你特别喜欢的那个小节多读几遍。

2.检查自读情况:妈妈怀里欢唱野菊歌曲野菜肚皮乐坏馋嘴故事旷野编织

(1)指名读

(2)学生齐读生字一遍

(3)火车读、分组读、男女生读

(3)带读生字(教师示范);请个别学生拼读。

3.猜字游戏:(课件出示)

(1).扁日加两竖,曲字要记住。

(2).横钩一撇一短竖,里面一个又。

(3).彩虹藏在草丛中。

(4).两个日,一个口。

(5).草字头,包字头,一粒米藏里头。

(6).口此角,嘴不小。

4. 解释词义:

欢唱、乐坏、馋嘴、编织、旷野

(三)、再读课文,整体感知

1.请大家闭上眼睛听,边听边展开想象的翅膀,等会把你的感受告诉老师。

(课件出示,师范读——生说自己的感受)。

2.学生自己有感情的朗读全文(课件出示)能编织/美丽的故事能吹出/动听的歌曲乐坏了/馋嘴的猫咪。

3.填空:

4.捉,编

含,吹。

野菜, 小猪。

小鱼, 猫咪。

5.思考:读完课文谁能用自己的话说一说这篇课文主要讲什么?(教师引导:主要写乡下孩子丰富多彩的童年生活趣事。)

(写了乡下孩子在田野里捉蝴蝶,吹草叶,挖野菜,逮小鱼。) 6.我会背.

乡下孩子,

捉,编。

含,吹。

野菜,小猪。

小鱼,猫咪.

(四)、生字扩词,指导书写

1.出示词卡:乡、怀、唱、捉、丽、含

2.认读生字、正音,组词。

3.学生观察生字在田字格中的位置。

4.学生按笔顺书空,描红。

(五)、课堂作业新设计

1.描红练习。

2.组词。

怀()灶()扁()含()坏()肚()

编()念()也()曲()野()由()

(六)、板书设计

第3课乡下孩子

怀念灶台扁豆含着坏处肚子编织怀念也许歌曲田野自由背 bēi(背包) bai (后背)乐 la (快乐) yua (音乐)

关于本教案的常见问题

Q：3 乡下孩子教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 乡下孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 乡下孩子教案1