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脂肪烃--------- 乙烯不饱和烃导学案教学目标知识与技能:1. 掌握乙烯碳碳双键的结构,知道乙烯的实验室制备方法、实验装置及实验条件。2.了解乙烯的物理性质,掌握乙烯的化学性质。3.了解乙烯的用途。过程与方法:通过实验探究培养学生的观察能力、分析问题的能力。情感态度与价值观:通过联系生活生产实

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学校:围场满族蒙古族自治县第一中学

第一单元 脂肪烃教学设计(第二课时)

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第一单元 脂肪烃教学设计(第二课时)

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关键词:第一单元 脂肪烃教学设计(第二课时)

正文

脂肪烃--------- 乙烯

不饱和烃

导学案

教学目标

知识与技能:

1. 掌握乙烯碳碳双键的结构,知道乙烯的实验室制备方法、实验装置及实验条件。

2.了解乙烯的物理性质,掌握乙烯的化学性质。

3.了解乙烯的用途。

过程与方法:通过实验探究培养学生的观察能力、分析问题的能力。

情感态度与价值观:通过联系生活生产实际,树立运用化学解决生活生产问题的意识。培养用实验进行科学探究的思想。

教学重点难点:乙烯的化学性质。

知识点:

1.不饱和烃:分子中含有碳碳双键或者碳碳叁键的烃。其中所含的氢原子数少于相同碳原子数的烷烃中的氢原子数。

2.乙烯的结构:电子式:

结构式:

结构简式:CH2= CH2

或 H2C=CH2

,2C和4H在同一平面上

由于以C=C的存在,化学性质较活泼。

3.乙烯的实验室制法

实验原理:CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2O 主要仪器及试剂:

温度计、双孔橡皮塞、圆底烧瓶、石棉网、酒精灯、导管、水槽、集气瓶、试管、浓硫酸(3)、乙醇(1)、碎瓷片、溴的四氯化碳溶液、(酸性)高锰酸钾溶液。(铁夹、铁圈、火柴)

试验前先检查装置的气密性。

浓硫酸的作用是脱水剂和催化剂。浓硫酸的安全使用规范。

温度应控制在170左右为宜。

液液在加热条件下制取气体,为了防止暴沸,向反应混合液中加几粒沸石或碎瓷片。

4. 乙烯的物理性质:乙烯是无色气体,稍有气味,密度是1.25 g/L,比空气略轻,难溶于水。

5.乙烯在空气中燃烧:

比酒精灯的火焰明亮,有少量黑烟生成。CH2=CH2+2O2→2CO2+2H2O 6.乙烯可使高锰酸钾溶液褪色。

7.乙烯可与溴、氯、卤化氢、水、氢气等发生加成反应。CH2=CH2+Br2→CH2 BrCH 2Br CH2=CH2+H-OH→CH3CH2 OH 反应实质:C=C断开一个键, 2个Br分别直接与双键两端的C结合。

8.加成反应:有机物分子中的双键(或叁键)两端的碳原子与其它原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应叫做加成反应。

9.乙烯的聚合反应:

(聚乙烯)

10.

高分子(高聚物):相对分子质量很大的化合物。一般从几千到几十万甚至几百万。

11.由相对分子质量小的化合物分子互相结合成相对分子质量大的高分子的反应叫做聚合反应。

12.

在聚合反应中,由不饱和的相对分子质量小的化合物分子结合成相对分子质量大的化合物的分子,这样的聚合反应同时也是加成反应,所以这种聚合反应又叫做加成聚合反应,简称加聚反应。

13.乙烯的用途,很广,主要是植物生长调节剂和化工合成原料两个方面。

14.烯烃:分子中含有碳碳双键的一类烃,比碳原子数相同的烷烃少两个氢原子,通式

Cn H2n

15.烯烃的物理性质随碳原子数的增增加由量变到质变,溶沸点逐渐升高,密度逐渐增大。

16.炔烃是分子中含有碳碳叁键的一类烃。比碳原子数相同的烷烃少4个氢原子,比碳原子数相同的烯烃少2个氢原子,通式

Cn H2n-2。

17.烯烃和炔烃具有与乙类类似的化学性质,较为活泼,易发生加成反应、氧化反应,一定条件下也能发生加聚反应。

练习一:

1.乙烯是一种

色、

气味的气体,

溶于水。实验室制取乙烯时, 用

法收集。

2.分子里含有

和

键的烃属于不饱和烃。烯烃的通式为

,丙烯、1-丁烯的结构简式分别是

和

。

3.烯烃能使高锰酸钾酸性溶液和溴的四氯化碳溶液褪色,其中与高锰酸钾发生的反应是

反应;与溴发生的反应是

反应。在一定的条件下,乙烯还能发生

反应,生成聚乙烯。

4.现在6种链烃:C8H16、C9H18、C15H32、C17H34、C7H16和C8H14,其中属于饱和烃(烷烃)的是

,属于不饱和烃的是

。

C.氧气与甲烷反应 D.次氯酸的分解

5.在实验室中通常以加热乙醇和浓硫酸的混合液来制取乙烯,在这个反应里浓硫酸(

)

A.既是反应物又是脱水剂,.B.既是反应物又是催化剂

C.既是催化剂又是脱水剂

D.仅仅是催化剂。

6.下列物质中,不能使溴水和高锰酸钾溶液褪色的是(

)

A.C2H4

B.C3H6

C.C5H12

C.C4H8

7.下列各物质中,互为同系物的是(

)

A.CH3-CH3和CH3-CH=CH2

B. CH3-CH=CH2和CH3-CH2CH=CH2

C.CH3-CH2-CH3和CH3-CH=CH2

D.CH3-CH2CH2-CH3和

CH3-CH2-CH3

8.下列各对物质中,互为同分异构体的是(

)

A. CH3-CH2CH2-CH3和CH3-CH=CH-CH3

B. CH3-CH=CH-CH3和CH3-CH=C-CH3

C. CH3-CH=CH-CH3和CH3-C=CH2 I

CH3

D. CH3-CH=CH-CH3和CH3-CH2-CH=CH2 9.下列善于烷烃和烯烃的说法中,不正确的是(

)

A.它们所含的元素种类相同,但通式不同。

B.在一定条件下均能与氧气反应。

C.烯烃分子中的碳原子数2,烷烃分子中的碳原子数1 D.含碳原子数相同的烯烃和烷烃互为同分异构体。

作业

10.写出下列物质间转化的化学方程式

CH2BrCH2Br

↑

CH3CH2OH→→CH2=CH2→→[CH2-CH2]n

↓

CH3CH2Br

11.试比较甲烷与氯气、烯与溴的反应及甲烷、乙烯在空气中燃烧的现象,并填写下表

反应物

甲烷、氯气

乙烯、溴

甲烷、氧气

乙烯

氧气

反应类型

反应条件

生成物

现象

拓展

Cl

l 1.在有机物CH3CH=CH2、CH3C=CHCl、CH3C=CH、CH2=CHCHCH(Cl2)中, 是 发生加成的产物。

2.分别燃烧1molC2H6、1mol C2H4、1mol C6H6,需要氧气最多的是 ,生成水最多的是 。

3.判断正误:乙烯与氯气加成反应的产物的结构简式一定是CH2ClCH2Cl。

4.用化学方法鉴别氢气、甲烷、乙烯

5.写出下列反应的化学方程式,并注明反应类型

乙烯与氯气的反应

由乙烯制备聚乙烯的反应

应用思考:为什么运输水果时在水果箱子下面下面用浸有高锰酸钾的硅藻土处理?

预习作业:

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