第二节 城市区位与城市体系名师课堂实录

2019年高考地理一轮复习

第20讲

城市区位、城市体系与城市空间结构

考点一

城市区位选择

一、教学目标

（一）考纲点击：

影响城市区位选择的因素及其发展变化

（二）学习目标：

1、知识与技能

（1）知道影响城市区位的主要自然因素和社会经济因素及其发展变化。

（2）举例说明地形、气候、河流、自然资源等自然地理要素，以及交通、经济基础、政治、文化等社会经济因素对城市区位的影响。

（3）尝试运用所学知识分析自己熟悉的临沧市的形成和发展的区位因素。

2、过程与方法

（1）举例说明影响城市区位的各个地理因素在影响城市布局过程中的具体作用。

（2）借助实例，综合分析评价一个城市形成和发展的区位因素。

3、情感、态度与价值观

培养学生热爱城市，建设城市，展望美好未来的生活情感。

二、教学重点和难点

（一）教学重点

影响城市的区位因素

（二）教学难点

综合分析评价城市形成和发展的区位因素

三、教学方法

个例分析法、读图分析法

四、教学准备

自制多媒体课件

五、教学过程

（一）检查预习，展示目标

巡视检查学生对复习资料《创新设计》P125页板块一落实基础知识所做情况，并展示本节课的复习目标，有的放矢。

（二）复习导入

播放小视频《中国区位最优越的三座城市》，提问：刚才大家观看了视频《中国区位最优越的三座城市》，请你说说城市的区位条件有哪些？

（三）梳理基础知识

影响城市的区位因素：

1、自然因素

（1）河流

①提问：河流可以为城市提供哪些功能？

读图归纳：供水、运输和军事防御（古代）

②思考：易形成城市的河流区位有哪些？

（2）气候

读“世界六大城市带的发布”图，提问：世界六大城市带的分布有何规律？

这些分布区在气候上有何特点？

归纳：世界城市主要发布在中低纬度沿海平原地区，这些地区气温适宜，降水适度。

（3）地形

思考：世界和我国的城市多分布在什么地形上？为什么？热带地区的城市多分布在什么地形上？山区的城市呢？

①平原是城市发展的理想环境。因为平原地区地形平坦，土壤肥沃，便于农耕，且有利于交通联系和节省建筑投资，对外联系较方便，是人口集中分布和城市发育最理想的地区。

②热带地区的城市多分布在高原上。因为在热带地区，低地闷热潮湿，居住条件不利，所以城市分布在高原上。

③山区城市沿河谷或低地分布。因为地形相对平坦开阔，交通相对便利，人口相对集中。

（4）矿产资源

①读图归纳：在矿产资源丰富的地方，随着矿产资源的开发，工矿业发展迅速，人口集聚加强，形成工矿城市。

②列举我国和世界著名的工矿城市。

（5）地质条件

展示唐山、汶川地震图片和新城图片，归纳：城市建设应尽量避开地质灾害多发地区。

小结巩固影响城市区位的自然因素。

2、社会经济因素

（1）交通区位

①读图归纳：城市多分布在重要交通线上。沿海、沿江、铁路干线和高速公路沿线，往往是城市集中分布的地方。

②思考讨论：扬州在隋唐时期曾经是我国商业贸易最繁荣的城市，济宁是明清时期管理大运河事务的河道总督衙门所在地，曾因大运河而繁荣，被称为“运河之都”

。

近代以来，这两个城市的发展逐渐慢了下来，为什么？

（京杭大运河的淤塞；京沪铁路的建成；海上运输的发展）

归纳：交通运输方式和布局的变化，影响城市的分布和发展。

（2）经济基础

开发时间长，经济发达的地方易形成城市。

（3）生产方式

工业化是城市化的推动力。工业基础好，工业发达的地方易形成城市

（4）政治因素

区域的政治中心易形成城市；有些国家为分散大城市职能，新建城市作为首都（只具有政治职能）。

（5）宗教

宗教中心处易形成城市。

（6）科技、旅游

科技和旅游发达的地区易形成城市。

3、影响城市区位的因素是不断变化的（连连看）：自古至今影响巨大的因素有经济、政治、交通、资源等；影响减弱的因素有军事和宗教；新兴因素有科技和旅游。

小结和巩固影响城市的区位因素。

（四）核心考点突破

如何综合分析评价一个城市形成和发展的区位因素？

1、确定城市的主导区位因素（关键）

（1）首先应该把眼光放到这个城市刚诞生时，是什么原因把它吸引到一定的地点的；

（2）其次要分析是什么原因促进或限制了这个城市的发展，从而找出这个城市的主要区位因素。

（3）对于一个城市来说，在不同的历史时期，不同的发展阶段，它的影响因素可能不同。所以，我们应该具体问题具体分析，区别对待，运用历史的、发展的眼光来看问题。

（4）值得注意的是，一个城市的形成因素和该城市的发展因素往往是不同体验评价] 的。例如，要回答重庆市形成的区位因素(选址)一般是位于河流干支流的交汇处，但重庆市发展的区位优势，则要从河流、气候、交通、政治、工业等方面综合分1．读图，回答下列问题。

析，西部大开发、三峡工程的建设等也是促进重庆市发展的重要因素。

【导学号：37560051】

课堂练习：

读图回答下列问题：

①图中A、B、C、D四个城市中，可能形成较早的是哪两个？原因是什么？

②A、C、D三城市兴起的共同区位因素是（

）

③促进和限制A城市发展的因素是什么？

④E城市兴起和发展的主要区位因素是（

），按图中展

示的现状，请用字母P标注出乡镇中最有可能再形成城市的地方。

2、城市区位分析步骤的构建

（1）地理位置

（2）自然因素：地形、气候、河流、矿产资源

（3）社会经济因素：经济、交通、科技、腹地、人口状况、发展历史、工业基础、国家政策、旅游等。

3、城市区位因素基本答题用语

（1）该城市位于某国的某方位，地理位置优越（或偏僻）；

（2）自然因素：某某气候，温暖湿润；地形平坦开阔，利于城市建设和布局；位于河流某某处，水源充足；某某矿产丰富；

（3）社会经济因素：经济发达，人口稠密，交通便利，工业基础好，高等教育发达（高校林立），科技水平高，有国家政策支持，旅游业发达等。

课堂练习（高考链接）：

读图回答下列问题：

（1）比较图9中A、E两城市在

河流交通运输中的区位特点。

A位于河流（长江与汉江）交汇处（具有三个方向上的水运优势），E位于河口（长江口，是河运的起点或终点）

（2）影响A、B、C、

D、E城市的区位，除交

通因素外，还有哪些共同

的地理因素？

位于（长江中下游）平原，地势平坦；气候温暖湿润（亚热带季风气候）；经济发达（农业发达，可为城市发展提供充足的农副产品）；有河流（长江）供水和提供水运，水陆交通便利。

（五）学以致用

合作探究：

1、试分析临沧城区位条件。

材料一

临沧，云南省辖地级市，位于云南省西南部，因濒临澜沧江而得名。

材料二

临沧是目前我国具有代表性的避暑避寒、宜居宜游城市，被誉为“恒春之都”。2018年10月10日，临沧市入选“2018年中国康养城市排行榜50强”第46名。

材料三

临沧是滇西南地区重要的交通中心，（现有国道214线穿城而过），为通往缅甸仰光的最便捷陆上通道。临沧是云南重要的蔗糖、酒业生产基地和水电基地。

引导学生合作讨论，归纳：

自然条件：位于山间盆地，地形相对平坦，利于城市建设；位于河流交汇处，

水源充足；亚热带季风气候，四季如春，（有“恒春之都”的美誉），适宜居住。

社会经济条件：有公路和航空运输，交通相对较为便利；为临沧的行政中心和文化教育中心；旅游业的发展对城市发展有一定的促进作用。

2、你认为临沧城有可能发展成50万人口以上的大城市吗？请说明你的理由。

材料一：临沧规划和在建的高速公路和铁路有：

大理至临沧铁路、临沧至普洱铁路、芒市至临沧铁路、临沧至清水河铁路、墨江至临沧高速公路、玉溪至临沧高速公路、云县至临沧高速公路、临沧至清水河高速公路、临沧至双江和勐海高速公路

材料二

《国务院关于云南省加快建设向西南开放重要桥头堡的意见》颁布后，临沧成为桥头堡战略的重要窗口。

引导学生合作讨论，发散思维：

乐观派：可能

理由：

①随着多条高速公路和铁路的建成，临沧交通将日益便利，将会吸引来大量的人流和物流；

②临沧为“恒春之都”，气候好，森林覆盖率高，空气质量优良，可吸引人们前来避暑避寒、休闲疗养，进一步做大做强旅游业；

③利用东部发达地区产业转移的契机，政府可制定一些优惠政策，吸引部分产业到临沧落户，提高临沧的工业化水平，增加就业岗位，促进经济发展；

④国家西部大开发和桥头堡战略支持，大力引进资金和人才，加强基础设施建设，大力发展以现代服务业为主的第三产业，实现跨越式发展和弯道超车，增强吸纳农村剩余劳动力的能力；

⑤利用现有的茶叶、蔗糖、核桃、坚果、咖啡、烟草等农产品优势和临近东南亚的区位优势，发展商业贸易活动，建成滇西南的商业贸易和物资交流中心。

⑥

随着临沧交通、旅游、工业、商贸业、教育和第三产业的发展，将会吸引大量人口，因此临沧有可能发展成50万人口的大城市。

悲观派：不可能

理由：

①临沧地理位置较为偏僻，今后交通条件虽会有很大改善，但大量人流、物流可能只是过境临沧；

②临沧工业基础十分薄弱，农业也不够发达，经济发展水平较低，就业机会少，工资低，消费水平高，对外来人口的吸引力不强；

③虽有国家政策支持，但临沧境内矿产资源富矿少，储量低，分布分散，难以发展大型工矿企业；而以农产品为原料的乡镇企业，布局零散，集聚程度低，就业人数少，对临沧经济拉动不大；

④临沧的旅游资源与周边地区相比，质量不高，缺乏特色，气候虽好，但也

有轻微的放射性污染，吸引人们来休闲疗养难度较大；

⑤临沧城区地形呈南北狭长的小盆地，东西两侧受山体阻挡，使城区可开发利用的土地数量有限，限制了城市规模的扩大；

⑥临沧的产业结构不合理，第一产业滞留的农业劳动力过多，二、三产业薄弱，对农村剩余劳动力的吸纳能力偏弱。

综上所述，临沧城对外来人口的吸引力人口不强，而城区人口自然增长率较低，如果只靠人口自然增长，很难发展的50万人。

（六）课堂小结，布置作业

本节课我们复习了影响城市的区位因素，并通过核心考点突破、高考链接和学以致用等形式，经大家独立思考、合作学习对所学的城市区位因素加以应用和拓展，希望大家课后再加强巩固，并完成《课时作业本》中的相关练习。

六、板书设计

第20讲

城市区位、城市体系与城市空间结构

考点一

城市区位选择

1、自然因素：

河流、气候、地形、矿产资源、地质条件

2、社会经济因素：

交通、经济基础、生产方式、政治、宗教、军事、科技、旅游

七、课后反思

本节课的成功之处是设计合理、讲练结合、学以致用，亮点是让学生运用所学的城市区位因素合作探究自己所在的临沧城的区位，并提出了开放性的问题：你认为临沧城有可能发展成50万人口以上的大城市吗？请说明你的理由。既传授了乡土地理知识，又锻炼了学生的思辨能力和活学活用所学知识的能力，增强了学生的学习兴趣，激发了学生热爱家乡、建设家乡的美好情感。不足之处是时间安排不够合理，前松后紧；教师讲解讲述的时间过多，学生活动时间少，学生活动方式少；超时。总体感觉还算是一节比较成功的课。