资料摘要
两位数加一位数和整十数教学目标1.掌握两位数加一位数,整十数的计算方法。2.探索两位数加一位数,整十数的计算方法。重难点:理解并掌握两位数加一位数,整十数的计算方法。教学过程一。复习旧知,导入新课。二.板书课题,探究新知25+2=?(1)利用小棒帮助解答(2)不利用小棒直接计算a.用数位的方法b.用
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两位数加一位数和整十数教学设计实例
未知
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关键词：两位数加一位数和整十数教学设计实例
正文
两位数加一位数和整十数
教学目标
1.掌握两位数加一位数,整十数的计算方法。
2.探索两位数加一位数,整十数的计算方法。
重难点:理解并掌握两位数加一位数,整十数的计算方法。
教学过程
一。复习旧知,导入新课。
二.板书课题,探究新知
25+2=?
(1)利用小棒帮助解答
(2)不利用小棒直接计算
a.用数位的方法
b.用数的组成法。
2.小结:我们在计算像25+2这样的算式时。十位数上的数不变,只需要把个位上的数和个位上的书相加
3.探讨25+20数位计算方法
利用小棒解答
利用数位的方法
用数的组成
三.巩固练习
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