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推荐一本书郑东新区康平路第二小学尹东梅学习目标:1、通过教师创设情境、展示学生课前推荐片段等方式,引导学生了解和掌握推荐读物的基本方法。2、学生从书名、书评、作者、主要内容、精彩片段、感受等方面进行推荐时,能做到态度自然大方、语言流畅、条理清晰。通过组内评价,引导其他同学能注意倾听别人的发言,并积极

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练习7第二课时教学实录

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练习7第二课时教学实录

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推荐一本书

郑东新区康平路第二小学尹东梅学习目标:

1、通过教师创设情境、展示学生课前推荐片段等方式,引导学生了解和掌握推荐读物的基本方法。

2、学生从书名、书评、作者、主要内容、精彩片段、感受等方面进行推荐时,能做到态度自然大方、语言流畅、条理清晰。通过组内评价,引导其他同学能注意倾听别人的发言,并积极参与交流、发言,适时对别人的发言作出恰当的评价,。

3、通过教师、学生、家长的推荐和激励,进一步激发学生喜爱读书的愿望,努力让读书成为学生的生活习惯。

教学重点:

了解推荐读物的基本方法,能够乐于分享自己所读的书。

教学难点:

学生推荐书时缺乏条理性和感染力。

课前准备:

教师制作PPT,设计观察量表、评分表等。

学生准备一本自己想要推荐给大家的书,并写好推荐理由。教学过程:

一、导入

同学们,厚薄大小各不同,世间万物均包容,只要你能

翻开看,增长知识力无穷。能猜到吗?一起说。

师:对,书籍会温暖我们的童心,会带给我们无穷的力量。今天,我们一起来向老师、伙伴们推荐我们最喜欢的书吧!

二、了解推荐方法、实践应用

1.教师随机出示学生课前作业中的推荐理由,生考虑小作者是从哪些方面进行的推荐?

大屏幕出示:

《笑猫系列第二季(5)》在这个春天,一只企鹅诞生了,他不是出生在南极冰冷的海洋,而是出生在马小跳家里,究竟有着怎样的秘密呢?靳贻匀

《碧翠斯和温妮莎》这本书是一本绘本。青青的草原上满是翠绿,一只母羊依在树旁蹭着痒痒,这样的插图,怎能不吸引我呢?朱怡尘

《女水手日记》这本书的主要内容是美国少年陶落雪坐船去美国,途中水手一直谋划叛变。陶落雪了解到船长的残忍后,便加入了水手。一次暴风雨后,大副被船长混乱中杀害,船长便嫁祸与他,宣判死刑。他以聪明机智。这本书里的情节一会紧张,一会平静,一会快乐,让人仿佛身在其中。是本不多见的好书哦!张洹宇……

指名说,教师随机点评。

2.找学生进行简单小结,推荐书籍可以从哪些方面进行。

3.将好方法计心间,速记一分钟。

4.将学到的推荐方法试着用到自己的好书推荐中。所有学生自由书写两分钟。

教师随机点评。

三、组内交流、相互分享

1.组长组织组内同学进行交流,随即打星。并推选出组内最优秀同学,准备代表本组出战。

出示学习要求:在组内推介时,推介者要用适当的声音,热情的语言,有个性的方式来推介你的书。组内的其他同学要用你的耳朵,用你的心听出本组谁的推介最好,选出1–2本最值得读的书。一会向全班同学推荐。

2.教师随机指导。

四、代表展示、评价学习

1、请代表上台展示,其他同学点评。

师:同学们,收获是一种幸福,分享是一种快乐,谁想第一个把你的书分享给大家?

请学生上台分享。

2、家长推荐:

刚才同学们推荐了书籍,老师也向大家推荐了书,还有人也想向我们推荐,你看。

听了这两个大朋友的介绍,你有什么想说的吗?

五、总结分享、拓展延伸

出示读书小诗。书籍会把你带向理想的境界,努力读书吧!课后请大家从同学和家长推荐的书中,挑选自己想看书进行阅读,并做一个简单的阅读小计划。

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