①流动的画ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

流动的画教学目标:1、学生自主识字12个。2、引导学生通过各种形式的读,逐渐感受诗的内涵,能有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的诗句。3、培养学生热爱祖国的美丽河山,并且能够以实际行动爱护她的情感。教学过程:一、激趣导入同学们,你们坐过火车吗?在火车上你们都看到过什么?今天我们就和小朋友一起登上火车,去

资料类型：教学教案文档

所属课文：①流动的画

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2018-05-24 10:27:00

来源学校

学校：南阳市宛城区溧河乡吕庄小学

①流动的画ppt课件课堂实录

未知

2018-05-24 10:27:00

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关键词：①流动的画ppt课件课堂实录

正文

流动的画

教学目标:

1、学生自主识字12个。

2、引导学生通过各种形式的读,逐渐感受诗的内涵,能有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的诗句。

3、培养学生热爱祖国的美丽河山,并且能够以实际行动爱护她的情感。

教学过程:

一、激趣导入

同学们,你们坐过火车吗?在火车上你们都看到过什么?今天我们就和小朋友一起登上火车,去看一幅流动的画。

二、整体感知,读准字音

1、把预习中画出的生字读一读,看看都认识了没有。(自由读课文)

2、你读了课文,知道了什么?

三、自主识字实践

1、请同学回忆学过的识字方法。(学生回忆学过的识字方法并交流)

2、出示课件,请同学们观察这排字有什么特点?你发现了什么?你喜欢说哪一个就说哪一个。(观察思考后,说一说自己是用什么识字方法来记住这些字的。)

3、出示课件,认识“忽”“弄”,前面我们认识的那些字都是左右结构的,这两个字你发现了什么?注意“弄”字的读音。(指名读)四、学习课文

第一小节:

1、创设情境读课文。请仔细听,这是什么声音?火车就要开了,让我们坐上这列火车,一起去看这幅流动的画,你都看到了什么?它们都是怎样的?(学生听火车开的声音,然后自由读课文的第一小节,学生回答所看到的车窗外的景色。)

2、让我们透过车窗来看看这幅流动的画,(出示课件)你看了这幅流动的画,你觉得怎么样,你有什么要说的?(学生看图,想像并回答。)

3、请同学们带着感情读读书中对这一幅流动的画的描写。

4、出示对比句子,请学生读,说说你喜欢哪个句子,为什么?(学生自由读)

5、发散思维:火车在不断地前进,它又到了哪里,你又看到了什么?(学生想像后回答)

第二小节:(出示课件)

1、看图谈感受。面对这样一幅幅美丽的景色,你会怎么做,文里的小朋友是怎么做的煟熝生谈感受,看图说意思。

2、读课文第二小节,思考:你认为这是个怎样的娃娃?为什么?

读句子:“窗外是祖国的画,千万不要弄脏它!”你是怎样理解这句话的,你知道不能弄脏它的原因了吗?板书:爱(看课件,指名读、齐读。) 3、看到他如此热爱祖国的美景,妈妈是怎么做的?谁来读一读?(指名读)

4、国庆节就要到了,你也可能跟随父母坐上火车去外地旅游,你会怎么做呢?(结合实际,自由发言。)

五、总结全文

1、配乐朗读。

2、自由选择自己喜欢的小节读。

3、结束语:

今天我们登上火车去看了一幅流动的画,祖国的山山水水这么美,我们都要用我们的行动去热爱她,保护她,只有那样,我们的祖国才会更美丽。

关于本教案的常见问题

Q：①流动的画ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①流动的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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