比和比的应用（通用）课堂实录｜教案在线预览

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第7课时：“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题练习课教学内容：课本第36－37页练习九的第6－10题。教学目标：1.使学生进一步掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个有选举权”的应用题解题方法，能熟练地用算术或方程进行解答。2.拓展学生的解题思路，提高解题能力。教学过程：一、复习。1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：比和比的应用（通用）

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2018-03-29 15:21:00

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学校：广南县珠街镇麻栗坡小学

比和比的应用（通用）课堂实录

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关键词：比和比的应用（通用）课堂实录

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第7课时：“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题练习课

教学内容：

课本第36－37页练习九的第6－10题。

教学目标：

1.使学生进一步掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个有选举权”的应用题解题方法，能熟练地用算术或方程进行解答。

2.拓展学生的解题思路，提高解题能力。

教学过程：

一、复习。

1.口算。

1234412331



8

10

5

3



8535422555

14 3

2.说出下题中谁是单位“1”？并列出等量关系式。（口答）

（1

）男生人数是女生人数的。

（2

）杨树棵数是柳树的。

（3

）已经打印了全部文稿的。

（4

）再修全长的，就完成了任务。

3.填空。

（1

）一个数的是240，这个数是（）

（2）20

的是（）

4.第7题。 343813353579

是以题组的形式出现的,不仅要重视每道题的解题过程,还应该对这两道题进行比较。

(1)画图分析题意。

(2)用2种方法解题。

(3)比较分析算术解法和方程解法:都是根据数量间的相等关系,一个列方程,一个列除法算式。

5.第8题。

二、指导练习。

1.第9题。

指导学生找到对应关系,如果学生有困难可以通过画线段图帮助学生理解。

2.第10题。

是“求一个数是另一个数的几倍(或几分之几)”的应用题,可以为下一节课分数乘、除法应用题的对比做准备,也是学习百分数应用题的基础。

三、课堂练习。

根据学生情况,解答11、12、13题。

教学反思:通过本次课的学习,让学生更进一步掌握单位“1”,且是单位“1”的更进一步的用法,所以学生还是能掌握。

关于本教案的常见问题

Q：比和比的应用（通用）课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比和比的应用（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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